“咚咚咚！”咦?哪里传来了一阵鼓声呀?原来是四(8)班的同学们在玩击鼓传花呢！

今天的作文课上王老师带来了一面小鼓，她告诉我们今天我们要来玩击鼓传花的游戏。游戏规则很简单，按规定路线传花，不可以放在桌上，接住花的同学要摆一个有创意的姿势。鼓声停了，拿着花的同学要接受“惩罚”。话音刚落，教室里顿时炸开了锅，热闹非凡。同学们开始议论纷纷：有的开始摩拳擦掌，迫不及待地说：“玩游戏我最擅长了！”：有的同学开始忐忑不安：“怎么还有惩罚环节，我可不想社死讲台！”还有同学在窃窃私语，商量着：“我应该摆什么姿势好呢?”王老师拿起了鼓槌，教室里瞬间鸦雀无声，气氛变得紧张起来，谁也不知道会花落谁家。我心里也像有十五只吊桶打水一七上八下。

“咚咚咚！”随着鼓声的响起，紧张而激烈的游戏开始了。花儿仿佛一个烫手的山芋在同学们的手中传来传去。随着鼓声越来越响，花也越传越快。眼看快传到我了，我心弦紧绷，心里仿佛有一只小鸟在乱蹦乱跳，叽叽喳喳叫个不停。我心想：传到我这儿我应该摆什么动作?不会传到我这鼓声就停了?我的眼睛一直盯着花，一刻也不敢放松，其他同学也一个个伸长脖子看着花。幸好，花传到前面的同学，鼓声戛然而止。我心里就像一块巨石落了地，顿时轻松了很多。没有“中奖”的同学幸灾乐祸地看着四位幸运儿。他们有的无精打采，有的无可奈何，有的却跃跃欲试。他们每个人抽了一个“惩罚”，叶雨航抽到了左转十圈再右转十圈最后回到自己的座位上。他不紧不慢地走上讲台，在大家几十双眼睛的注视下，他慢腾腾地向左转了十圈，然后又慢悠悠向右转了十圈，最后摇摇摆摆地走下讲台，在大家的哄笑声中回到座位。

精彩的第二轮游戏又开始了，花先传到了我的手中，我飞快地比了个“耶”然后以迅雷不及掩耳之势将花传给了后面的同学。有了第一轮的经验，这颗“定时炸弹”成了大家的玩物，有同学故意将花拿在手上不传，接花的同学急得红了脸。“咚！”鼓声停了，新的幸运儿产生了。他们垂头丧气地走上了讲台。毛梓安抽到了一个跳青蛙舞的“惩罚”。这下子大家乐得前仰后合，满脸期待准备欣赏他的舞蹈。只见他学着视频里的青蛙，先把手放在头上，又双手叉腰，扭扭捏捏地原地踏步，把我们逗得捧腹大笑，教室里一片欢腾。

游戏虽然已经结束，可是响亮的鼓声，同学们的欢笑声依然回荡在校园的上空。这次游戏真令人难忘。