文/染月.

下课的铃声传入耳边，背起书包，急急匆匆地赶忙下楼，硬笔书法的课程等待着我，打了一声清脆的“报告”，踏入了教室，与老师问好，坐在了第一排的位置，放下书包，急急地喘着气，拿出硬笔书法本和笔，等待着老师的教导。

人到齐的时候，老师“啪嗒”一声关上了门，向我们宣布：“好，不要说话，今天是我们硬笔书法的最后一课了，大家安静啊，不然没时间颁奖品了，首先我们先做一段桌操。”兴奋的声音如流水般闯入前排，大家都在讨论此次的奖品，就在此刻，老师点了播放键，欢快的歌曲和优美的动作在我们的眼里呈现。有人开始大叫，就和猴子一般的声音一样难听，喧哗声掩盖了音乐，老师皱了皱眉，扯着嗓子说：“都给我安静，就是最后一节课了，你们还是这样……真的不想说你们。”老是鼻子酸酸的，眼眶有点红。教室里停止了吵闹声，看了一遍视频，我们就开始跟着视频摆动起自己的身姿，做的动作枯燥无味，一点没有生气，又有些不自然，不知道是因为难过，还是因为不太熟练，视频在音乐结束了一刻录完，那些不大自然的舞姿也许就是这一刻最美好的回忆。

最后一课是讲“双人旁”和“单人旁”，开始上课了，老师沙哑地为我们讲着，课堂却有点反常，竟没有一个人说话，老师有些惊讶，眼眶红红地看着我们。老师又在黑板上写了十组，分别依次排开，老师说谁得的分最高就谁先挑礼品，大家的欢呼声不断地传来，嘈杂声中老师并没有责怪，微笑地继续讲课。每一次上什么字，老师都会让我们组词或者说诗句，但每次回答的人却寥寥无几，每次都让老师失望透顶。这时老师开口提问：“好，开始组词或诗句，举手回答，加分。”教室乱哄哄的，几乎所有人都高高地举起手，生怕老师看不见。“张晨曦回答。”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“崔雪莲”“……”一个一个“正”字呈现在黑板上，老师好像有些止不住的哭了，纸巾抹过了泪痕，学生们的回答都是特别好的。这样没有嬉戏吵闹的课就在一个小时内上完了，很快就进行了颁奖仪式。

看着黑板上写不下的“正”字，许久没有说话……稍统计一下，第二组赢得了冠军，在掌声中他们一个个走上了讲台，在老师的拍摄下，他们一个个上台，一个个下台，这是令人出乎意料的是他们每个人走后都说了一声：“谢谢老师，我会永记这段美好的时光。”老师再也忍不住眼里的泪花，泪喷涌而出，随即是后面一组一组的同学，都是来回的重复，但这些重复却不令人烦躁，却是令人感动不已，颁奖仪式就是这样结束，每个人手里都捧了一张奖状和一个礼品，“茄子”全班人洪亮的淹没了整个世界，大家都沉浸在这一刻，相机中的我们此时是最青春盎然的，所有人都哭了。

最后的五分钟是我们的“告别辞”，所有的人都发言了自己最想跟大家说的话，一个个普通的话却包含着大家互相的真情。最后，老师缓缓走上讲台，她说了一句话：“祝你们那永远停留在这一节课的表现。”就是这样一个普通的寄语却让我们读懂了人生的哲理，也许我们只知是为了奖励或者是为了什么才去努力，这样是不行的，我们应该随时随刻都好好的表现，好好的付出。我望着老师，顿觉她的行为是那么的伟大。

“叮咚，叮咚”下课的铃声打破了这节课的煽情，大家只能念念不舍的背起书包往门外走去，走之前还时不时的回头，老师的背影就这样消失在我们的视线，也许是这一节课就再也没了吧，泪水又不自觉的从脸上划过，原来这就是最后一节课的感受……

鼻子只觉得酸酸的，泪水滚滚而下，最后一节课，这不仅是舍不得这一节课，可是舍不得带了我们三年春秋的老师！