今天，任老师神神秘秘的拿了一个黑袋子，放在讲台上，同学们都用期待的眼光盯着黑袋子。只见冉老师笑眯眯的拿出黑袋子里的东西，“哇！”班里瞬间想起同学们的惊叫声，原来，那是同学们最爱吃的薯片啊！有原味、番茄味、黄瓜味……同学们垂涎三尺，都想急不可耐的吃上一口。任老师微笑着说：“今天我们来玩‘挤眉弄眼吃薯片’。”

游戏规则很简单：把一片美味的薯片轻轻的放在两眉之间，你可以挤挤眼，耸耸鼻，使薯片慢慢的移动到嘴边，啊呜一口，如果你幸运，正好咬到了美味的薯片，那你就可以痛痛快快的大嚼一顿；如果你倒霉，美味的薯片顺着脸颊滑落下来，啪嗒一声，掉在地上碎了，或者你用手以迅雷不及掩耳之速接住薯片塞进嘴里，那你只能自认挑战失败了。

首先有请第一位：谢锐翰同学上台挑战。只看谢锐翰他微微仰起头，任老师轻轻的把薯片放在他的两眉之间。开始挑战了！谢锐翰拧着眉毛，疯狂的眨着眼睛，薯片被慢慢的运送到鼻尖，可是它像胶水一样，紧紧的粘在谢锐翰的鼻子上摇摇欲坠赖着不走。谢锐翰急了，派出“舌头大军”，想把慵懒的薯片舔下来，大家也大喊着加油助威。谢锐翰不负众望，在薯片落下的那一瞬间，以迅雷不及掩耳之势一口咬住薯片。“哦！”同学们大声欢呼起来。

接下来任老师又请了高个子的程曦和矮个子的曾稼城，他们的挑战都失败了，“哎呀！”同学们发出一声可惜的叹息，多好的薯片啊！就这么白白浪费了！不！没有浪费！这几片薯片为我们能写出更好的作文而光荣牺牲了！

呀！时间过得可真快呀！“丁铃铃！”下课铃打响，我们依依不舍的背起书包放学回家了。这真是一节又快乐又好玩，还写出了一篇好作文的有趣的作文课！

教师点评：文章主题突出，有条理性，取材真实，语言流畅，情感真切。作者在文中讲述了发生在自己身边的故事，文章富有生活气息。文章要素齐全，内容完整，细节充实，文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。文章的叙述完整、流畅，如果能更加注重细节，如心理活动等，文章会更有吸引力。