号称“世界屋脊”的珠峰，是夏伯渝老人多次挑战的崇山；巍峨雄壮的泰山，是杜子美笔下“一览众山小”的峻岭；而数学考试的压轴题，则是横在我心中的一座难以逾越的高山。

“怎么最后两小问都没写？第一小问题以你的水平，应该可以做出来啊！如果你最后两问都写不出来，很难拉开差距，怎么上高中？”办公室里，数学老师看着我试卷上的最后两题，质问道。

我小声的说：“我真的不会......”

“不会就多做，多练！”数学老师将试卷丢给我，“回去吧，把错题好好看看。”我接过试卷，灰溜溜的逃回教室。

中考一模日临近，初三的我也知道它的重要性，于是早早开始了一轮复习。基础知识已掌握七七八八的我，将刷题的头像指向压轴题。可刚开始做，就遇到了麻烦。

压抽题有两个题型，一个是含参二次函数，另一个是几何大综合。都是特别难的那种，尤其是含参二次函数。以我这种“空间想象力”为零的人来说，永远也不知道函数在哪个象限。

“我就不攻克压轴了吧？反正我也能拿到几分。”回家路上，一个想法跑进了我的脑袋。

回到家中，发现电视还是开着，当我想把电视关了时，电视上正放着这样的画面：一个双腿残疾的老人，讲述着他五攀珠峰的事，他的腿是在第一次爬时，因受了冻，不得已而截了肢，后来几次又因为各种原因而无缘登顶。最后在他七十岁，第五次攀爬珠峰的时候，他成功了。

看着电视中的老人，我由衷钦佩他的毅力，看着看着，我突然想到了自己：不就是一两个题型不会吗？又没有人家爬珠峰困难，为什么打退堂鼓呢？更何况那些题型还有规律呢！

我走进房间，望着粘在墙上的目标：新安中学。心中顿时有了些力量——我怎么能这么轻易放弃目标？

于是当即决定，每天都要拿这两种题型练练手。含参二次函数难主要就是它的图像有不确定性，于是我就可以用数学绘图软件，看看在上面形成的图像的样子，然后再推出别的性质。几何大综合综合性强，就先把几何的基础知识吃透，然后再开始研究模型和辅助线。又怕自己半途而废，于是我拉上了死党，让他和我一起努力。

功夫不负有心人，在最近一次考试中压轴24分，我拿到了20分，但这还不够，我相信在我的努力下，我一定能拿满分。

一步一步，那座大山已经被我征服，就着夕阳，我似乎看到晚霞中的新安中学正向我招手。

教师点评：文章中心明确，思路清晰，内容具体，文笔优美，立意独到。文章要素齐全，内容完整，细节充实，文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。