记忆,好比一口深邃的井,我所经历的绝大多数的人和,都被淹没了,遗忘了,而能让我记住的,只有那些开在记忆深处的花。

暑假,妈妈带我去了万石植物园。

我们从北门进入植物园,往西边等,走到尽头向南走一段,就到了芍药园与松林间了。粉红红的先说芍药园吧,芍药花们的叶子张开了,绿油油的,上面还挂着几颗晶莹剔透的像珠一样的露珠。芍药开得正艳,五颜六色,美丽极了,

蜂不愧是花中之王!一群又一群勤劳的,蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶提着小花篮,来了又去,忙着采香甜的花蜜呢!那嗡嗡的叫声,与人们的聊天声一起,汇成了一支动听的植物园交响曲。再来说说这枝繁叶茂、郁郁葱葱的松林,远远望去,那一棵棵松树就像一个个挺拔的士兵;再走近看看,每棵松树的树干比我的脖子还粗,树干许多上分出数十个大树杈,每个大树杈分出许多小树枝树林,小们争先恐后地伸出去,唯恐晚了,自已就没位置了。松树的叶片尖尖的,像妈妈的绣花针,仿佛用手轻轻一碰,就会流出鲜血。

数这些松树仿佛高达百米,比一幢楼还高。因为有了这些松树的存在,植物园变得生机勃勃。

穿过松林,就来到了天鹅湖,湖水呈天蓝色,从上面看,宛若一完美无瑕闪耀着光彩的蓝色玉璧,你会一些天鹅在在水中。它们有的在追逐嬉戏;有的在窃窃私语;有的伸长脖子,引吭高歌,不怎么注意自己天鹅高洁的形象;有的展开翅膀,好像要展翅高飞;还有的三五成群,娴地游来游去……因为这些天鹅的存在,天鹅湖才会这么和谐、美好。

之后我们走过小桥,一直向南走,走出南门。

当我们看完这景点时,日头已偏西我依不舍地走出了万石植物园的大万石植物园真美呀!我下次还想来！

教师点评：文章结构完整，取材真实，文笔流畅。文章移步换景，描写全面，读者能够跟随作者的脚步对景物形成了解。抓住景物的特点进行描写，重点突出。巧妙运用修辞手法，文章的描写惟妙惟肖，非常生动。作者借景抒情，将自己的情感融入到了风景之中，文章很有感染力。