伴着上课的铃声，常老师迈着从中的步伐，满面春风的走进教室，看到他手里抱着一大堆五颜六色的教具，同学们都猜想这节课一定很精彩。

首先，常老师让我们观看了几幅关于插花的艺术幻灯片，第一幅作品名为亭亭玉立，只见一片葱葱郁郁的草丛中停留着几朵婀娜多姿的红玫瑰，绿叶衬着红花能淡相宜，显得雍容华贵。看着他，我仿佛觉得有股淡淡的清香扑鼻而来，沁人心脾。

我还没有看够，老师就换了第二幅作品，第二幅作品是在几段枯枝上绽开的晶莹剔透的白菊和贝雷初开的红菊显得花团锦簇，生机勃勃，这时常老师对我们说，同学们，你们能展开丰富的想象力，为这几幅图取一个恰当好听的名字吗？话音刚落，同学们就争先恐后的举起了手，韩琴首先说秋瑾，朱晓明接着说红白相间。望着这幅作品，我想树木枯了，菊花开了。花草树木的生命又过了一个年轮，岁月如流啦，我正想着常老师告诉大家，这一幅叫一岁一枯荣，多么形象生动的名字啊。

我们欣赏了大约20分钟，常老师便给我们做了一个插花的示范，接着要求同学们自己动手做一想到要自己一个人完成一件作品我不禁心慌意乱了起来。

常老师仿佛看穿了我的心思，走到我的跟前，关心的说王文杰怎么啦？我慌忙抬起头，支支吾吾的说，老师，我我担心做不好，别怕，我和你一起做，常老师说完就在我的身边手把手教我修剪花枝，搭配花色。

十分多钟后，一件美妙的作品终于在常老师和我的合作中产生了，我们还给他取了一个响亮的名字，永不低头，同学们都围过来看，纷纷发出啧啧感叹声叫好声我呢自然高兴的心花怒放了

这唐生动的插画课不仅提高了我对美的欣赏水平，还教会了我在学习和生活中要知难而上，永不后退的道理。

教师点评：文章主题清晰，结构完整，内容具体，文笔流畅。文章要素齐全，内容完整，细节充实，文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。