今天，我们一班四班以及其他年级一起去重庆了，海洋馆，我现在的信心都高兴得不得了，因为我们还从来没有去那么远的地方。

我们班以及其他班踏上了奇幻的重庆之旅，大家先来到一个圆形的鱼缸，里面有形状不同的鱼，在游来游去，我没有见过这一种鱼，她的胸部是一个吸盘，每次都是巴在鱼缸的侧面，如果它的吸盘巴到鱼的身上的话，就可以搭一个顺风车。

接着我们来到凶猛鱼的地方，它全身黑色，样子很生气，看着就吓人，鱼缸里还有身体扁扁的，像一张黑色的纸……

过了一会儿，我们看了千姿百态的鱼，又去看颜色不同的水母，大家来到银河水母的地方，我们都很期待水母长什么样子，大家一起来到了水母的地方，我们都情不自禁地叫了起来啊，好美呀，我也叫了起来，水母有海月水母、黑参海刺……多得不得了，有红色的、有白色的、有粉色的、有蓝色的、都有各种形状和颜色真是千姿百态。

后来，我们来到一个地方，教官说可以让我们摸摸没有毒又透明的海月水母，这种水母可爱极了，像蘑菇的头，中间还有四个小圆点，海月水母透明着身子在水里，很难发现，我好不容易才摸到一只海月水母，我摸到她的身子很软很滑，以前从来没有见过这种。

午饭过后，大家一起去看迷人的企鹅，他穿着黑色的大衣，白色的肚皮露在外面，企鹅可是游泳高手，他游得非常快。

后来大家又去看豚鱼和鲨鱼，当走过豚鱼和鲨鱼的扛子里，觉得豚鱼可爱极了，鲨鱼的缸子里有一个人，我看这鲨鱼特别大，怕他会吃人，所以紧张得很。

接着我们去看了海狮啊，这些海狮听得懂人话呀，他的表演很好看，一会儿在空中飞狮，一只手撑着，头顶着球，不会掉下来，我也不会。

最后我流连忘返，不想离开，但是最后还是走了。

教师点评：这篇作文中，作者以生动的方式描绘了海洋馆之旅的经历。但是作文中存在一些细节错误，如标点符号使用混乱、句子结构不够完整等。建议作者在今后的写作中注意语法使用的规范性。另外，作文中描述具体的物事情景的描写很好，但可以在表达时更加准确，比如使用更加专业的术语来描述鱼、水母等的品种和特征。