一波三折的作文本

四年级 叙事 560字
2023-04-05 15:23:40

每当我看见同桌的作文本,脑海里就不由得浮现出那天发生了一件事。

一个周三的下午,陈老师抱着一叠作文本放到讲台上,又在里面挑出了,小陈的作文本,一手高举,大声问道:“谁能帮陈同学把作文本带回去?”小乐同学和我同时想到了一位同学可以帮陈同学带回去,便自告奋勇,走上讲台,拿走作文本,还拍拍胸脯自信地说:“今天保证送到!”

因为陈同学今天没来学校,所以我们就拿着作文本去找郑同学,希望他可以帮忙带过去,我们一路小跑来到郑同学的社团,可是眼前的景象把我们惊呆了,怎么都是一些不认识的同学,一问老师才知道郑同学今天没社团。

我们想:“这样可不行,今天一定要送到,明天写完可是要交的啊!”那郑同学现在在哪里呢?我们立刻开动脑筋,突然我们两个双眼对视异口同声的说:“后花园!”我们以百米冲刺的速度来到后花园,可是眼前空无一人的情景,让我们垂头丧气的回到教室,我想:“我可以帮陈同学带啊!”便拿走作文本,回家了。

我们回家后因着急去上英语课,就把作文本要给陈同学的事,忘了一干二净,早就抛到九霄云外了,上完课回到家,妈妈和我提起这件事,我猛地一拍大腿,说道:“哎呀,我忘了!”妈妈,还说我上英语课时小陈在家里很着急,最后还是他爸来我们家取走的作文本的。我心想:“下次不能再忘了。”

通过这件事我明白了:做事一定要一心一意的做好 ,不要三心二意的做。

教师点评:文章主题明确,结构完整,内容具体,文笔流畅,情感真切。文中分享的经历一波三折,趣味盎然。