一个星期六，我在电视上看见了一些大姐姐穿着仙气飘飘的演出服，像一只翩翩起舞的蝴蝶在跳舞，犹如一群下凡的仙女，我心里别提多羡慕了，暗暗下定决心自己也要学跳舞。

于是我对爸爸说：“爸爸，我想学跳舞。”“想学跳舞？”爸爸问“那就要坚持下去，不要半途而废。”我坚定地回答道“好！”

我第一天去上课时，心里有点害怕――老师会不会很凶？跳舞会不会很难？同学们会不会针对我？我怀着忐忑不安的心情走进了舞蹈室，发现我的担心都是多余的，老师非常亲切，同学非常友好，大家相处非常融洽，我也很快适应了环境。

第一节课开始了。老师先教了我竖叉，看似简单，实际上还挺难。首先一条腿在前面，另一条腿在后面，慢慢往下坐。开始我显得很艰难，老师告诉我：“要放松，把重心放在中间，身子放正，膝盖伸直。”我试着用老师说的方法下叉，效果很明显，下去了不少，但还是不能达到“一”字型。

尽管我做得不标准，但是我记下了老师教给我的方法。从那天起，我在家里几乎时时刻刻都在练，做作业时横叉着做，看电视时下腰倒着看。两个月以后，果然功夫不负有心人，这两个月里我的成绩突飞猛进，获得了很多证书，还演出了好几次。

现在学舞蹈已经成了我的兴趣。它不仅可以使我们增加柔韧性，学会肢体语言，也给我的生活添加了乐趣，包含着取之不尽的乐趣。

教师点评：这篇作文是一篇自传式的故事，描写了作者如何通过坚持学习跳舞而取得成功的经历。从句式上来看，该作文采用了简明清晰的语言，句子长度适中，语句通顺，符合汉语表达的习惯。在内容方面，作者首先从电视节目引入，通过对身边事物的观察，引导读者进入自己的情感世界。随后介绍了自己对舞蹈的兴趣和父亲的支持，这既体现了家庭教育的作用，也表达了作者的坚定决心。在描述学习过程中，作者用文字把我们带到了舞蹈教室里，让读者感到自己“亲眼所见”和“身临其境”。作者把一节舞蹈课的学习过程描述细致入微，体现了学习的刻苦和不懈努力，同时也展示了良好的学习态度和学习方法。最后，作者总结了学舞的成就，指出舞蹈不仅能锻炼身体，还能增加生活乐趣，表达了对舞蹈这项爱好的热爱和追求。总体来说，这篇作文内容完整，结构合理，语言简洁明了，表现出作者积极向上的精神和对舞蹈的渴望。但在写作上可以适当增加一些情感色彩，让读者更加深入地感受到作者的内心世界，使作文更加生动。