今天，我无意中打开鞋柜，发现有一双灰头土脸的皮鞋，我心血来潮想帮爸爸擦一次皮鞋，心里想：我帮爸爸擦皮鞋，他一定会表扬我的。

正因为我不会擦皮鞋，所以我带着疑问请教妈妈：“擦皮鞋要不要水啊？”妈妈听了哈哈大笑：“小傻瓜，只涂上鞋油不要水。”我又问了一些关于擦皮鞋的问题后，就开始行动了！

我先拿一块干布，把皮鞋上的灰尘擦干净以后，再拿了一把刷子给鞋子上面涂上鞋油。因为鞋油一直没用所以太硬了，挤不出来，于是我使出吃奶的力气，使劲儿一挤，一股鞋油瞬间喷到了沙发上。我赶紧用卫生纸把沙发清理干净。接着，轻轻挤出一些鞋油，涂到刷子上。我先拿刷子从鞋尖刷起，再刷到鞋后跟。为什么鞋不闪闪发光呢？最后我想起妈妈说的，要用布蹭。于是，我就用双脚夹住皮鞋，双手捏起干布的两端，左左右右地反复蹭鞋面，终于，发暗的鞋面被我蹭亮了。用同样的方法，我又把另一只也擦得油黑油黑的。这时爸爸来了，一脸惊喜地说：“哇塞，好干净的鞋啊！不愧是我儿子！”

我真起快快长大，就能和爸爸一样穿上锃亮的皮鞋了！

教师点评：擦皮鞋是生活中一件普通的小事，可是在小作者的笔下，这件小事变得有趣了起来。这是怎么做到的呢？让我们来看看小作者是怎么安排自己的叙述的：首先，萌生想法，之后，提出疑问，让妈妈帮忙解答，接下来，付诸行动，最后收到夸奖。叙述的顺序安排得当，描写也非常细致，是一篇流畅自然、细节丰富的叙事作文。你也可以按照这样的方法，找找小作者对于“付诸行动”这一部分的叙述顺序，相信会对你有很大的帮助！