号外号外，本学期的课后服务大变革啦！创意美术、篮球CBA、科学小课堂……课程设置丰富多彩，包罗万象，同学们都能从中找到自己心仪的课程。

而我，则顺利进入了“小牛顿实验室”。顾名思义，那是一门培养孩子们科学能力的课程。万千期盼中，预热许久的课后延时服务终于开课啦！第一堂课，科学徐老师就向我们介绍了本学期的课程安排：制作叶脉书签、生态瓶、漂浮瓶……每一项活动，都像有魔力一般，深深地吸引着我，使我迫不及待地想开启这趟神秘的科学之旅。

终于，我们开始了第一项探索——制作叶脉书签。我精心挑选了一些质地偏硬的桂花叶，准备了一支软毛牙刷，在老师的指导下，我先将叶片放进了沸腾的氢氧化钠溶液中，并用镊子轻轻翻动，使叶片受热均匀。慢慢地，叶片变黑了，我便将叶片取出，放入了盛有清水的塑料盆里，小心翼翼地将叶片洗净，生怕一不小心，叶片就会破裂。幸好一切都进行得很顺利，叶片完好无损地来到了盘子里。真正的考验开始了！我拿起牙刷，顺着一个方向，轻轻地刷了起来，把表面已烂的叶肉刷掉。可这片叶子就像个调皮的孩子似的，总喜欢在盘子里“溜冰”，着实惹出了不少麻烦。我打起了十二分精神，片刻不敢大意。就这样刷呀刷，刷呀刷，第一遍终于刷好了！这节课完美收官！下节课，我们再将叶片稍作处理，就可以欣赏美丽的叶脉书签啦！

之后的课程中，我们还尝试了“自制饮水机”、“魔法贺卡”、“创意小屋”……在这一次又一次动手又动脑的实践中，我懂得了压强的原理，见证了酸碱溶液的魔法，品尝到了当一名小小设计师的乐趣……

感恩“小牛顿实验室”，在我幼小的心田播下了科学的种子，让我们一起期待下一次的精彩吧！