天下起了大雨，阴沉沉的。雨像鞭炮，在地上噼里啪啦地响了好久，水花四溅，形成了一股木流，小个的波浪在翻滚。我望了窗外许久，不说话。

邻居来找我玩，但玩不出什么意思，就跑到门外，看着雨点溅到我们脸上。

过了一会儿，邻居突发奇想，把一颗花生掰成两半，将花生壳分给我，就这样，我们一人一个花生壳，我丈二和尚摸不着头脑，不知道他在做什么。

“你看，在地面上形成了一段水流，“邻居说”我们把花生壳当作“小船”，看谁的“小船”先到石头谁就赢。”

我同意了，于是我们冒着风雨，我到一个合适的出发点，三二一之后，两只花生壳“小船”出发，我的“小船”起初行得很快，不规则地在水中漂流，可是好景不长，我的“小船”摇晃地冲到水较浅的地方，搁在那不动了。我很着急，不停地叫喊看，但还是无济于事。邻居看着我，露出了得意的微笑。

眼看两只“小船”的距离拉得越来越远，我的“小船”终于在水的推动下艰难地行动了，它漂来漂去，速度逐渐地快了起来，激流勇进，超过了邻居的“小船”。邻居气急败坏开始为他那只“小船”加油打气。两只“小船”你追我赶”，有时还碰到了一起，转了几个圈后又分开，就在这关键时刻，一个调皮小孩用拖把推了一下水流，将两只“小船”全都打翻了。我们很不高兴，说那个小孩是“泰坦尼克杀手”，古今无数船只都毁在他手里。

但骂归骂，我们又开始了新一轮的决斗。望着一只只往来的花生壳小船，我内心颇多感触，其实，我们的人生又何尝不是一只只“小船”，它们与风雨抗争，和波浪搏斗，在孤立无援的情况下坚强地行驶。

在过程中，有的船搁浅了，有的船翻了，有的船回去了，但还有一些船，它们挺过了最艰难的处境，到达了温暖的彼岸。我们应该做怎样一只船呢？

教师点评：一场令人憋闷的大雨，却引出了一场突发奇想的游戏：地上形成的水流是游戏的平台，吃剩的花生壳成了游戏的道具。而这场突发奇想的游戏，又引出了一场紧张激烈的赛事：“花生壳”成了亮相比赛的船只“选手”，在水流中“激流勇进”、你追我赶，又在面对干扰时“乘风破浪”、继续前进，好不精彩。不止如此，这场紧张激烈的赛事，还引出了一些有感而发的体会：人生恰如小船，航行于水面之上，在风雨、波涛的考验下不断前行。而这些体会的萌生，又引出了一个耐人寻味的发问：我们应该怎样做一只什么样的船呢？通过梳理我们可以发现，这一个个的“引出”看似都是未曾设想的结果，但其实都是顺理成章的转化，这也成为了这篇文章的精妙之所在：大雨之下，也能游戏，因为孩童的想象，因为偶发的灵感，因为常持的热爱；一场游戏，也能指引，因为捕捉的感受，因为不断的思考，因为敏锐的洞察——《花生壳小船》，都是生活的意趣，也都是生活的智慧。