我是一个幸运但又不幸的孩子，幸运在于我与爸爸的生日是同一天，不幸的是我不爱过生日。

——题记

四岁的我，正是可以上幼儿园的好年纪了。每到生日那天，我都会十分快乐、激动，因为在那天，我总会收到家人们、领居家叔叔阿姨们、幼儿园和蔼可亲的老师们的糖。每一颗糖有自己独特的寓意，父母的糖寓意着我每天要过得开心快乐，爷爷奶奶的糖寓意着我越来越懂事，领居家叔叔阿姨的糖寓意着我越来越可爱，幼儿园老师的糖则寓意着越来越乖、越来越礼貌。生日那天，爸爸也回收到一颗糖，那是我送给爸爸当生日礼物的糖，爸爸不爱吃糖，但他很喜欢我送的糖，因为，里面藏着我深深的爱啊！

七岁的我，渐渐长大，是个大孩子了。每到生日，我不会像之前那样开心与激动，而是把生日看做很平常的事，有和没有都无所谓，因为，我是个大孩子了，不爱吃糖。生日那天，家人们、领居家叔叔阿姨们、朋友们，送给我的生日礼物不再是美味而五颜六色的糖，而是一本本记载着知识的书本，每一本书寓意的都是学业进步，好好学习，至于每天过得开开心心，只有爸爸会跟我说吧。我送给爸爸的礼物也不再是糖，而是我精心做的小手工，有时候是千纸鹤，有时候是纸花朵，有时候是一只大飞机。小手工爸爸都会做，他不费吹灰之力做的小手工，我都要费九牛二虎之力才能成功，但他对我送他的小手工是格外的珍惜，所以他的床头柜都摆满许多我制作的小手工。

十岁的我，渐渐开始讨厌过生日，不是因为不喜欢家人们、领居家叔叔阿姨们、朋友们送我的礼物，而是，我不想让我的爸爸离我远去。因为我和他的生日是同一天，所以，过生日的那一天，我是长大了一岁，而他却是老了一岁。我不愿意他老去，不愿意看见他变成一只“大老虎”，额头上出现“三”字；我不愿意他老去，不愿意看见他变成一只“大熊猫”，眼睛下出现黑眼圈；我不愿意他老去，不愿意看见他变成一只“老黄牛”，他的背影不再是那么庞大，渐渐变得瘦小。是的，我讨厌过生日，不想让他老去，不让他离我远去，我只要他能陪我走完一生。

我是一个幸运的孩子，我与爸爸的生日是同一天。我是一个不幸的孩子，我不愿意看见他渐渐老去，所以，我不爱过生日……

教师点评：文章的标题和题记可谓是勾起了读者阅读的兴趣，先是标题引起了第一重思考：为什么不爱过生日？看过了题记，第一重思考更进了一步：既然生日是幸运的一天又为何变得不幸了起来？光看标题和题记，读者探求答案的欲望已经雄雄燃烧了起来。文章选择通过时间顺序来叙述曾经过生日的经历，采取了几个时间节点，四岁、七岁、十岁，这几个时间节点展示出了不同的庆祝生日的场面，借助这几个节点，清晰可见的是“我”的心理成长，收到的礼物从糖变成书本，对生日的感受从喜欢变成讨厌，全都是因一个一以贯之的对父亲的“爱”字。抓住了“我”的心理变化，读者心中的疑问也终于是水落石出，原来开头的题记中已经告诉，我们解谜的方向：孩子越长越大也意味着父母年纪的越来越大！从文章对父亲变老的描写中能够体会到小作者对父亲的爱，“面部肌肉的松驰，背部的削瘦”，小作者没有选取直白的语言直接描写，而是用一种隐晦却又形象的说法刻画出了父亲立体的形象。非常难得！