“丁零零…”上课铃声终于响了。同学们都坐得端端正,等待老师宣布比赛开始。

应老师站在讲台前,微笑地望着我们说:“学习是辛的,但我们要学会苦中作乐,为学习制造一些乐趣。我们学习了综合性学习—‘轻叩诗歌大门’,下面我们以一场‘诗歌知识竞赛’来结束这个单元的学习。”

“好—”全班同学一阵欢呼。

一会儿,大屏幕上出现了“诗歌知识竞赛”六个蓝紫色的大字。应老师点着PPT宣布比赛的规则:“这场竞赛以组为单位,分必答题、抢答题和风险题三个板块。必答题每组轮流回答五道题,答对一题加一分,答错不扣分;抢答题哪个组最先抢到机会就答题,答对加十分,答错不扣分;风险题也需要组以最快速度争取机会,答对了加十分,答错了倒扣十分。在同学答题时,如果有其他人发出声音或者说出答案,所在的组倒扣一分。最后,获得第一名的小组加五十积分,第二名加二十积分,第三名加十积分,最后一名加五积分。”

应老师说完,裁判兼记分员许哲慧在黑板上画了一张表格,竖着四列,分别写上“一、二、三、四”。

“比赛正式开始!”随着应老师的一声令下,我们都收敛了笑容,变得严肃起来,且不转睛地盯着大屏幕,摩拳擦掌,匦跃欲试。我的心不知不觉“怦怦怦”地跳了起来。

第一轮的必答题,题目挺简单的,各组的比分不相上下,咬得很紧。

到了第二轮的抢答题,应老师点击鼠标,出现一道题目——“不识庐山真面目”,让我们填写后半句。十多个同学如弹簧一样,几乎同时起立。最后应老师宣布第三组的蔡熙晨抢到了机会。唉,这么简单的题目,我们都背得滚瓜烂熟了呀!到嘴的答案差一点儿就要像子弹一样蹦出来了,可我只能闭看

嘴巴,要不然就要倒扣分啦!小蔡快速地走上讲台,自信满满地在黑板上写下答案——“只缘身在此山中”。他写完以后,看看大屏幕,看看黑板上的答案,再转过头看看大家的反应,有人在嬉笑,有人用手捂着嘴巴。估计小蔡以为自己的答案出错了,赶紧把“身”擦了,改成了“生”。这时坐在小蔡后面的何可人从椅子上跳起来,一边捂着嘴巴,用脚用力地跺着地板;一边用手指着黑板。她的举动惹得全班同学都大笑起来。小蔡回头再看看黑板,读了两遍也没有发现有什么不对,就走下讲台,回到座位上。等老师公布答案—“只缘身在此山中”时,小蔡傻了眼,抓抓头皮,无奈地笑了。

最后一轮风险题,看图猜诗。大屏幕上显示出了画面:在一间偌大的堂屋里坐着一个母亲和一个即将远行的孩子,母亲手里拿着针线在缝衣服。刘发圣和何可人同时从座位上蹿出去,结果他们相撞了,刘发圣摔倒在地,被后来的朱奕萌捷足先登了。唉!真是鹬蚌相争,渔翁得利啊!“《游子吟》,唐,孟郊。慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,复恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”由于回答得太急,朱奕萌“意恐迟迟归”一句串词了,说成了“复恐迟迟归。”呃!第四组倒

扣十分,组里的同学一阵唏嘘。真是塞翁失马,焉知韭福呀!

原本愁眉苦脸的何可人,此时脸上笑开了花。真是“几家欢熹

几家愁”呀!

“丁零零……”下课铃声响了,两节课这么快就过去了。

这一场诗词知识大赛真是一波三折,动人心弦。最终第三

组以总分六十八分的成绩,夺得了第一名,获得五十积分;我

们组四十七分,占据第二名,得到了二十积分。此时成绩已经

不再重要,重要的是这次比赛既丰富了我们的知识,让我们领

略了古诗词的魅力,感受了中华文化的博大精深;又娱乐了我们

的生活,还有积分奖励。真希望这样的活动能够多举行几次。