开学啦！我们背上各种各样的小书包，踏着轻松的步伐来到了学校。我走进了教室。发现有很多同学对着我偷偷的笑。用手捂着嘴，眼睛眯成一条缝，这样诡异的看着我。我疑惑不解的对他们说:“你们怎么啦？为什么对着我这样笑呢？”“小耗子!”他们再也忍不住对我大叫了一声。顿时我的脸上红红的像大苹果似的。一个人坐在教室的角落，安静的等着老师的到来。

下了课，同学们像看杂耍似的，把我围着站了一圈。开始对我说:“小耗子，我们还为你编了一首歌哟！”他们开始唱起来:“小耗子，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。”越听着心里越不好受，心中好似有一团用水也灭不掉的火。

第二节课我再也没有心思去听课了。一直心想着:是谁给我取的这个绰号？我一定要找他算账。课后同学们又围在我的座位。我一句话也没有说，其中一位同学。又开始嘲笑我了:“哟，小耗子不服气呀，你打我呀，你打我我就叫老师。”我的表情开始了很大的变化，眼睛瞪得像铜钱似的，头发梳的像刺猬的尖刺，握紧了拳头恨不得现在就要把他打的落花流水。可是我不能这么做。我只能一个人查清楚是谁给我取的绰号，才可以跟老师说。

我一整天仔细的观察了每一位同学，感觉嫌疑最大的就是吴家豪了。他每一次望着我，嘴角都微微的往上扬了一下，让人感觉非常得意。

放学后我跟老师讲述了，同学们嘲笑我的事情。感觉嫌疑人是吴家豪，可是老师微笑着对我说:“舒章浩，同学们都在夸你呢！你想想小耗子就是小老鼠，小老鼠就是十二生肖第一位。你该有多自豪呢！”我这才恍然大悟。原来绰号既有贬义也有褒义。原来同学们都是在用明贬实褒方法在夸我呢！

从此以后我就喜欢上了这个绰号一一小耗子。

教师点评：在这篇记叙文中，小作者向我们讲述了自己被取绰号后的故事。亲身经历的分享让文章生活气息满满，而让人倍感惊喜的是，小作者对记叙文写作的要点掌握得非常到位。文章叙述有序——以事情发展的顺序进行叙述；开篇开门见山——寥寥几句便清楚地交待背景和起因；取材用心——选取了我们常看作是微不足道、但其实非常值得记录的事情；细节丰富——先是用心理活动的刻画为事件增加更多丰富性，又通过比喻等方法，细致地刻画了每个人的神态、表情和动作。想要写成一篇出色的记叙文，这些要点都必不可少。这也由此可见，我们的小作者在写作中踏实认真、下足了功夫，在生活中也常持着一颗饱含热爱的心，真是太棒了！