你是不是和我一样，每当老师点名的时候，总是忐忑不已。那一次的点名让我记忆犹新，也给我上了难忘的一课。

那天，英语老师给我们布置了背英语作文的任务，并提醒我们第二天要检查。我想着背英语课文肯定没问题，回家背一会儿就背完了。于是一回到家我就打开了电视，反正我就看五分钟，没关系的。可是一个五分钟又一个五分钟过去了，我抬起头才发现天色已晚，已经没有多少时间了，我这才不慌不忙地拿出英语课本，却没成想，还没来得及读两句，我就开始迷迷糊糊的，身体不由自主地朝床上躺去，就这样不知不觉睡着了。

到了第二天早上，我被妈妈叫了起来。我揉了揉朦胧的睡眼，看到眼前的英语书，顿时心急如焚，课文还没有背呢！一路上我都十分发愁，更别提到了学校看到同学们都在埋头苦背，我赶紧拿出课本加入他们。

上课的铃声终于还是响起，英语老师一进教室，我的心一下就提到了嗓子眼儿。老师开始点名抽查，我慢慢地低下头，尽量减小存在感，可是她却好像把双眸长在我身上一样，大声儿叫了我的名字。瞬间我的汗毛都竖了起来，我迟缓地站起身，只感觉身体所有的力气都被抽走似的。脑袋里空空一片，我甚至连第一个词都想不起来了，只能尴尬地站在位子前支支吾吾，一段英语课文都没有背下来，最后英语老师说道：“坐下吧，回家要好好复习，不要只顾玩儿！”顿时我的脸上火辣辣的，唰得一下红了起来。我像一只鸵鸟一样把头埋了下去，不敢面对老师和同学。

这次让我知道做任何事都不能拖三拉四的，临时抱佛脚是没用的。必须认真努力，踏实学习才是硬道理！

教师点评：这篇作文讲述了作者因为玩耍而没有完成老师布置的任务，结果在点名时无法回答问题，这次经历让他认识到不能再拖延学习了。总体来说，这篇作文语言简洁明了，结构清晰。但是，需要注意的是文章很少用丰富的修辞手法，缺乏一些生动的描写，比如在点名时作者的情感表现可以更详细一些。另外，在点名之后作者仅仅通过老师的口述来讲述了老师的批评，这样有一定的局限性，可以更加具体地描述一些批评内容，并配合作者自己的感受和想法。