我有一个好朋友她叫谢雪，她是我的学习榜样，一年级她没我学习好，可是她二年级学习超过了，每次不懂的问题我都要问她，竟然有一次一道超级难的题她都做出来了，我内心让她成为我的好朋友，每想到她同意了，我欣喜若狂，发誓要像她学习。

三年级，老师让我发本子，中午要写的，我每次就给她送本，为了增进更好的关系。

四年级后，我和她不一个班了，但朋友关系破坏不了，我们经常一起说话讨论问题，甚至还一起回家，我俩发过誓不管怎样我们都是最好的朋友。

我俩盼望五年级还能在一个班。

教师点评：这篇作文描写了作者与好朋友之间的关系，论述了这份友谊是如何由学习上的相互帮助开始，慢慢地发展为互相信任，互相支持的纯真友情。不过，文章可以在以下几个方面做出改进：1. 语言表达方面，有些句子结构不太符合汉语表达习惯，需要进行修改。比如，“每想到她同意了，我欣喜若狂”这个句子容易让人读时有些困惑，可以改成“当她同意时，我感到无比欣喜”。2. 文章内容描述上，可以适度增加信息的细节描写。除了写朋友关系在学习上的帮助之外，还可以描述一下彼此在生活中的互相支持的情景，或是其他更加深入的探讨。3. 文章结构上，可以适当调整一下，加上过渡词汇和段落，让整个文章的逻辑更加清晰。比如在谈到两人不同班级后，可以用一个自然的过渡段让读者更好地理解两人之间的友情是如何在不同班级间保持的。总之，这篇作文的情感表达越来越真挚，但个别语言和结构上的问题需要改善，这样文采更加优美的作文会给人留下更加深刻的印象。