今天晚上，我在电视上看到了吸烟的害处，看来我得做个计划，让爷爷戒烟了。

今天我跑到爷爷跟前说：“爷爷！爷爷！”爷爷从口中拿出烟咳了两声，慢慢的说：“怎么啦，小孙女找我有什么事？”“这个……那个……”我紧张了，说不出来话，怕爷爷骂我，爷爷好像也看出了我的心思，说：“有什么事你就直说吧。”听了爷爷这话，我说：“爷爷，吸烟有害处，还是别抽了吧。”没想到爷爷刚才还是笑，被我这么一说，笑容马上消失了：“吸烟又怎么啦？我还不是照样没事。”说完，又咳两声，看来我只能出绝招了。

第一回我来到爷爷的房间，把他的香烟全部藏了起来。我心想，哈哈，这样看你还怎么抽烟，没想到爷爷如此狡猾。竟然把零花钱用来买香烟。唉，我的心里下起了大雨，我只能服输了。不过我灵机一动，又想到一个好法子，我的心情也由雨转晴。

第二回，这次我就不躲躲藏藏了，光明正大地来到爷爷面前，我走到他身后，把他推向客厅走去。到了客厅，我让爷爷坐在沙发上，我拿电视机的遥控器调到关于吸烟有害的屏幕。爷爷一看，马上摆摆手说：“假的假的都是骗小孩子的。”说完便又走开了。怎么让爷爷戒烟就这么难，唉。

第三回，我用零花钱买了一大堆烟给爷爷，如果你能一小时把这些烟全部吸完，我就不阻止你吸烟了。“好啊好啊，谁怕谁呀，来呀。”爷爷自信地回答我。计时开始，只听一声令下，爷爷就拿出打火机慌忙地点燃香烟，我喊到时间，爷爷都被呛到了。他无奈地说：“好吧，我输了，不过以后我想抽烟的时候怎么办？”“那你就嚼嚼口袋糖。”我心满意足地说。

我的戒烟计划终于成功了！

教师点评：这篇作文的主题是爷爷戒烟。文章通过描述作者和爷爷的一系列对话来展现作者希望爷爷戒烟的决心和尝试，最后成功让爷爷戒烟。在文章的结构上，作者使用了“第一回、第二回、第三回”的叙事方式，使得整篇文章有一个过程性的流程，加强了文章的可读性。然而，从语文老师的角度来看，这篇作文的表达和逻辑还有很大的提升空间。一些表达方式不够恰当，如“我心想，哈哈，这样看你还怎么抽烟”这句话，用语不够严谨，有些幼稚。此外，文章中没有对吸烟的危害进行充分的描述，只是简单地提到了电视上看到的“吸烟的害处”，这样的描述不够充分具体，读者无法深刻地理解吸烟的危害。此外，文章铺述过程的途中，没有展现出作者的思考过程和心理活动，内容有些过于平淡，欠缺足够的情感表达。比如，在第三回中作者让爷爷试着一小时抽完一大堆烟，却没有展现出作者的内心更为坚定的信念，也没有表现出作者在这种矛盾的过程中的心理更迭。因此，从语文老师的角度来看，这篇作文还有改进的空间，需要继续加强。