我叫唐小果，一名四年级的小学生。旁边这位怒气冲冲正在训斥我的妇女是我妈妈，你瞧，妈妈正恶狠狠的盯着我，气愤地训斥我:“唐小果！都过去半个小时了，A卷题怎么还没做完？我告诉你，今天不做完你别想睡觉！”好吧，有这么一个妈妈我也表示很无奈。你可能会问我，我的爸爸在哪里？他跟妈妈一样，就知道给我做题，他正走在去买B卷题的路上呢！

这时，爸爸回来了，他的腋下夹着一本厚厚的练习册，高兴地说:“B卷没买到，但我买到了知识册，年级第一的高珊珊也在用呢！”我不满意的嘟了嘟嘴，抱怨:“做题！做题！你们就知道给我做题！”爸爸立刻严肃了起来，劝告我:“果果，这是为你好呀！现在不好好学习，长大了还能有什么出息呢？”妈妈也附和:“对对对，孩子他爸说的对。唐小果，你本来就这么笨，多做些题对你有好处！”没办法，我一张嘴也抵不过他们两张嘴呀！我只能忍声吞气的继续做题。

做了一半，已经九点半了，我一边转着笔，一边望着天空中的星星，心想:要是我能和爸爸妈妈身份互换该多好呀！然后就趴在作业本上睡着了。

一觉醒来，太阳都升起来了。我这才意识到我还没有做完作业，心情那叫个复杂呀！突然，我不经意的一瞥，从镜子里看到了我现在的模样:和爸妈差不多年龄，身上的衣服在身上也显得小了许多。我蹑手蹑脚的来到爸妈房间里，爸妈还躺在床上睡觉呢，他们的模样也很可笑:一副小孩儿的模样，身上还穿着大了许多的睡衣。我从妈妈的衣柜里拿了一件衣服，穿在自己身上。心想:莫非是我愿望成真了？我和爸妈身份互换啦！

于是，我装模作样地掀起了爸妈的被子，大声吼着:“唐文（爸爸的名字）！李美兰（妈妈的名字）！两个懒虫，太阳都晒屁股了还不起床？别忘了，早起的鸟儿有虫吃！”唐文和李美兰揉了揉惺忪的睡眼，躺在床上不愿起，嚷嚷着:“唐小果，你干嘛？”我理直气壮地说:“我现在是你们的家长！你们怎么可以直接称呼我的名字？太不像话了。”唐文和李美兰只好不情不愿的起了床。

起床了，新的一天也开始了！李美兰缠着我，说:“今天天气真好，我要去买裙子！你带我去！”我凶她:“李美兰！你都有那么多裙子了，不能再买啦！还有，你的练习题都做完了吗？”李美兰只好嘟起小嘴走进书房去写练习题了。

干完了家务，我打算去看一看李美兰和唐文有没有做完作业。我走进书房，发现李美兰和唐文并没有在书房里！我狡黠的一笑，走进旁边的卧室。果然，李美兰和唐文正躲在被子下面打游戏呢！我掀开被子，气愤的斥责他们:“唐文！李美兰！都过去半个小时了，你们怎么还没做完作业！我告诉你们，今天不做完你们别想休息！”唐文和李美兰嘟起嘴抱怨:“做题！做题！你就知道让我们做题！”我劝告他们:“小文，美兰，这是为你们好呀！现在不好好学习，长大了还能有什么出息呢？还有，唐文，李美兰，你们本来就这么笨，多做些题目对你们有好处。”唐文和李美兰这才不吱声了，回到书房忍声吞气地继续做题。

而我呢？我把桌子，安乐椅，饮料，水果和遮阳伞都搬到了院子里，诶呀！今天太阳这么好，当然要享受一下的啦！我把桌椅，饮料，水果遮阳伞摆好，躺在上面。一边观赏美丽的景色，一边吃喝。不知不觉就睡着了。

“唐小果！唐小果！”一阵喊声把我从梦中惊醒。我闭着眼嚷嚷:“唐文，李美兰，没看见我在睡觉吗？好好做题去！做完了练习题，还有知识册要背！你都做完了吗？还有，直接叫你们家长的名字是不礼貌的，以后不可以啦！”突然，我被一个人扯着耳朵拉了起来，那人大骂我:“唐小果，你这是反了天了啊！还敢命令我和你爸，直接称呼我们俩的名字！是不是最近没削你，你胆肥了，欠削了？”我一惊，这熟悉的力道，这熟悉的口吻，还有，这熟悉的面庞，这不是我妈吗？难道，这一切都是梦？

妈妈见我愣在那里，插着腰生气地责问:“唐小果，你居然做作业的时候睡觉！还直接称呼我们俩的名字！而且还命令我和你爸！不可饶恕，去，把知识册全给我背了！”我站在那里，悲痛欲绝，不要啊！

教师点评：在这篇作文中，小作者用想象力帮自己“达成了心愿”，一出童趣盎然又让人忍俊不禁的剧目也就此上演。作者选择了事情发展的顺序进行叙述，文中的想象力紧贴现实生活，所以小孩与家长身份互换这一畅想，无论是念头萌生的起因，还是实现的经过，都合情合理、设计恰当，尤其是身份互换之后，小作者对父母神态、语气、想法的模仿，可以说是掌握了精髓，这也极大地增加了文章的趣味性。由此可见，想象力存在于无拘无束的思绪中，也存在于我们对生活的细致观察里。