暑假的一天里，天气特别晴朗，我跟爸爸来到老家的池塘边学钓鱼。

来到池塘边，我十分兴奋，拿起鱼竿就往池塘边跑，找到了一个好位置，就赶快支起小椅子坐了下来。我先把鱼钩拿在手中，从身边的小铁盆里拿出了点儿鱼食，快速的挂在鱼钩上，“嗖”的一声挥起鱼杆，把鱼钩甩了出去。

接着我就紧紧的盯着水面上飘着的鱼标和线，一动也没动，又过了好一会儿，线动了一下，我心中大喜，快速的提起鱼竿。谁知道会有这样的结果钩上不仅没有鱼，就连鱼钩上的鱼食都不见了！？

这是怎么回事呢？我赶紧去问爸爸，爸爸认真的聆听着我钓鱼的经过，思考了一会儿对我说：“你的鱼食像吊灯一样挂在鱼钩上，提鱼竿的速度也太快了，它们轻而易举就能吃掉鱼钩上的鱼食并逃脱，当然不会被钓到的。”

我听了爸爸的话，把鱼食变成球形，挂在了鱼钩上，耐心的等待着鱼儿上钩。等了好一会儿，鱼线开始动了起来。“鱼来啦！”我高兴的差点叫出声来。我开始慢慢的收线，没想到这条鱼的力气特别大，结果把线给弄断了，我又去问爸爸，爸爸说：“要跟鱼进行一段较量，要做到敌强我弱，我弱敌强，等到鱼没有力气的时候再把它钓上来。”我若有所思的点了点头。

最后，我看见一条大红鲤鱼在空中划出一道优美的孤线，尾巴不停地摆动，尾巴上的水花四溅，我好不开心。通过这次钓鱼，让我知道了在生活中有些事情是需要耐心的等待，不能急于求成，也让我真正的懂得了“欲速则不达”的道理。

教师点评：这篇作文让人感到作者对钓鱼经历的认真思考和总结，这很不错。文章的结构比较清晰，首尾呼应，中间有一个过程描述，再加上作者和爸爸的对话，使得整篇文章叙事连贯，且不乏感悟和启示。但是，文章中有一些表述需要改进。例如，“‘嗖’ 的（声音是）挥起鱼杆，”这里似乎有些表述不清楚。另外，“敌强我弱，我弱敌强”这句话表达的不是很清楚，可以再简单解释一下。除此之外，这篇作文还需要补充一些规范的标点符号，这样能让整篇文章更具有专业性和规范性。