闭上眼睛，脑海里不时回想起我那聋同桌灿烂的笑容和他那激励人心的话语，相信自己，我能行！

记得五年级，新学期时，开学第二天，一位瘦瘦的身影出现在教室门口。随着王老师的挥手之下，他的身体瘦抖着，颤颤巍巍地走进教室。老师安排他坐在我旁边。他脸上红红的，有些紧张耳朵边挂着一台耳机，他脸上一片迷茫，毫无表情。那时，我有丝疑惑直到后来我才知道，他原来是一个与众不同的人——一位残疾人，一位“聋”人.

后来这个秘密在学校里相传，不久，这个秘密也是家前晓的了。同学们都不愿意和他相处。体育课上，同学们都蜂拥而上，唯独只有他在那孤独地坐在教室一丝哀伤与愁思浮现在他的脸上。这时，我感到一些同情与怜悯。

时间之久，他变得越来越孤单，同学们也越来越嫌弃他。可是，我慢慢发现，他面对生活的态度也发生了改变，他的脸上逐渐开出了灿烂的花儿，笑容绽放开来。又是一节户外课，同桌们都嬉闹在一样，嬉笑声传遍整个校园。又只有他站在一边，看似孤独，内心却不孤独，积极面对一切，乐观向上。体上的残疾并算不了什么，只要内心纯洁质朴善良，生活就会更加美好，光明就在未来。就如他说的那样“相信自己，我能行。敬佩之心油然而生

这就让我联想起我们自身，虽然在学习和生活上处处有挫折、有磨难，但是我们要以积极乐观的心态去面对生活，热爱生活。我们不畏难难，遇到困难不退缩！保持良好的心态，坚持不懈的努力奋斗！

睁开智慧的眼睛，那“聋”同学的形象却仍在我脑海中徘徊，让我们去体会这些体残疾，内心却不残疾的同学之美吧！

教师点评：文章主题明确，结构清晰，内容丰富，文笔流畅。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。