“喂，没看见本少爷来了吗？起开，起开，撞死活该！我要去找我的兄弟了。”眼前的这个瘦瘦的，矮矮的男生是我的同桌。他一脸平静的表情，好像他是大王，是少爷一样，一副“你快点走开，我免你不死”的样子。我情不自禁的笑了，因为这个同桌不仅搞笑，还有点萌。

他是我的同桌，啥职位也没有，天天早晨一来，除了找他的好兄弟，就是找他的好兄弟。不过他非常的幽默，他还自知自明，认识到自己是一个话痨。

因为我是新转来同学，那时候一来就有他这个幽默的同桌啦。“叮铃铃，叮铃，上课了。”听着熟悉的铃声，老师也迈着轻快的步伐进来了。但是空气瞬间安静了下来，同学们讲话的也都安静了下来。看着这阴森森的氛围，我知道没好事发生。结果下一秒语文老师就说:“来抽背一下昨天的课文3到4自然段。”老师点了一两个，有的是断断续续的，勉强背了下来，另一个呢背不出来，只背出来一点。我正以为要开始讲课时，结果老师又点了一位人。你们猜猜他是谁？他就是我的同桌，一个幸运儿诞生了。唉，我真为我同桌感到可怜呀，结果他背不出来，笑死我了，当然没笑出声。看那老师严肃的表情，她说了一句话:“下课了给我背，背不了请家长过来守着你背。”下课啦，我的同桌当然会背啦。结果有一句让我还有我的后桌，差点笑喷了。原话是“哦，阿妈，我们到溪边去吧。”结果，背他背成了这样子“哦，阿妈，我们到溪里去吧。”现在你知道为什么我们会笑了吧。结果我同桌还不服输的说了一句:“笑笑笑笑死呀！不就背错了一句嘛。”在一直重复哦，他也没办法啦，只能继续背书。

我还记得有一次放学，我在收拾书包，结果我的大门牙不小心磕到了他的肩膀上。我以为他会嫌弃的，用纸巾擦一擦。结果他的那一叫，也把我笑喷了。他说什么呢？我现在分享给你。他说:“哦，老师！我被狗咬了，请允许我去打狂犬疫苗。”那时候我并没有生气，因为他还好没喊大声。要不然老师真来了，我不会凉，他才会凉。

现在四年级下册回忆一下，是多么好的回忆啊！只是他现在已经不是我的同桌了，但他又冤家路窄的，我是他列长！哈哈！这就是我以前那个幽默的同桌。

教师点评：文章结构完整，内容丰富，语言生动，情感真切。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、文章头尾照应，中心明确，结构完整。