老蔡是谁？她就是我们的班主任。刚升入四年级，老蔡大踏步地走向讲台，说道:"我姓蔡，你们可以叫我老蔡。"

老蔡呢，是名女教师。乌黑的头发扎起一个高高的马尾辫，下面是一张严肃的脸，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜。

老蔡呢，主要有三大特点。哪三大特点呢？请看下面。

特点一:有趣

假如你在上老蔡的课，你就不得不挺直身，认真听课，因为老蔡的课太有趣了。假如老师在给我们讲关于植物的课文，他一定会跟我们谈起他小时候的种植物的事情。假如他在讲关于动物的课文，他一定会跟我们回忆，他小时候养过的动物。

特点二:"布置作业狂″

假如你在上课时讲话，老蔡一定会说:"再讲我就加作业！″听到这一声怒吼的同学，绝对会乖乖听课。如果老师让我们抄题，同学们嫌弃太多，老师绝对会再加上两道题。放假的作业就更"恐怖″了，非把你写到哭的节奏不可，不是抄那就是抄这。但我们也无可奈何，只好唉声叹气地把头埋进书堆里。

特点三:突击检查

当然，这也是老蔡的杀手锏。你在上数学课或英语课时，老师一定会悄无声息，来到班门口检查。你在上课时，听着老师毫无生趣的课，一定会把背锤下来，趴在桌子上"闭目养神″，然后老蔡会突然出现在你身旁，"奖励″你一个大大的"棒棒糖″——软尺。放学时，老师还会突击检查我们的英语背诵情况和数学练习情况，唉！

但是有我们这样一个班主任，我们原本全年级倒数第一的数学成绩飙到了全年级第二，原本全年级倒数第三的英语飙到了全年级第一，而语文的永远是排全年级第一。

虽然老蔡平时对我们很严，但是他只是想让我们的成绩越变越好。

教师点评：文章主题清晰，结构完整，文笔优美，立意独到，情感细腻。神态描写、动作描写、心理活动描写不仅丰富，而且细致。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对蔡老师的由衷喜爱之情。