我有一位老师——涂老师。她是我一年级~三年级以来伴侣中最好的成长伴侣和老师。也是我眼中最好的老师之一。

老师，他有一坨你在小坝以上乌黑发亮的眼睛，高鼻梁。他还有一对顺风耳。涂老师在我们班她有一个绰号:“福尔摩斯”。为什么我们都说他是福尔摩斯呢？那还得说说他的两个特点和一个法器让我们一起来说说吧。

我们先来说她的第一个特点吧。她的第一个特点是有一双火眼金睛。不管是谁在搞小动作，任何人都逃不过她的火眼金睛。比如有一次语文课。那一次我们都在认真的上课，只听涂老师大声喊:“叶海瑞又在睡觉。”那时我们谁也不知道怎么回事？现在才知道，原来叶海瑞上课睡觉又被涂老师的火眼金睛发现了。

第二个特点，顺风耳。我拿一次考试说吧。有一次大家安安静静的考试。只听见老师又在大声喊:“38号和27号有有又是你们两个在讲话，还让不让其他同学考试啊！干脆你们两个一起出去发展吧，这次也别考了，全部零分。”就这样38号和17号都被罚站了，涂老师您的耳朵真不愧是“顺风耳”呀！

以上就是涂老师的两个特点，现在我们来说她的一个法器。

老师的法器就是勾名字的单子。为什么说涂老师的法器是勾名字的单子呢？因为无论什么作业，老师都会把作业写在那个勾名字的单子上面，只要有同学有什么作业没交，她都会第一时间发现并且叫同学把这个作业改完了或交了再去玩。我们每个同学都逃不掉这个勾名词的单子。

这就是我们的“福尔摩斯”——涂老师。你们班也有“福尔摩斯”吗？快来介绍给大家吧！我在神笔作文等着你。

教师点评：文章主题清晰，思路流畅，取材真实，文笔流畅。神态描写、动作描写、心理活动描写不仅丰富，而且细致。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。