我的班主任王老师是个“三面人”:课堂上是老师,对不认真的同学是老虎,课外是老顽童。

老师

王老师的板书就像书法作品,他富有感情的朗读能让同学们屏气凝神。最有特点的是他常说的“答对问题要表扬,答错问题更要表扬”“爱读书的孩子都是最真、最善、最美的孩子”“提笔即是练笔时”….我们听了他特别佩服他。

记得有一次我们学习新课文,王老师板书课题《聂将军和日本小姑娘》，并挂好挂图。王老师刚一转身,赵一品同学就举手了:“王老师,您错了,应该是《聂将军与日本小姑娘》。”下面的同学议论开了,有的说挂图上用的也是“和”,有的说“与”“和”意思一样,没什么大不了的。王老师直了身体,收起笑容,严肃地说:“老师错了,挂图也错了。同学们,要知道，不能尽信书,也不能全听老师的。”顿了顿,他又说:“能者为师，赵一品同学帮我纠正错误,他就是我的老师,我要叫他一声赵老师。”这一课，同学们懂得了很多。

老虎

王老师对作业质量要求非常严格,甚至有些苛刻。别说字,就怎么用他都有明确的要求。对待没认直写作业的同学,王老师一只大老虎。一次，我就遇到“虎”了。“五一”小长假后的第一天,王老师就把家庭作业一本不落地收了上去。假期里光顾着玩而没有认真写作业的我有一种预感:大事不妙!果然,不一会儿,科代表就请我到王老师的办公室去。我硬着头皮走到王老师面前,他透过眼镜对我“虎视眈耽”。我顿时感到脸上发烫,赶紧低下了头。王老师狠狠地批评了我一顿,并规定了重交作业的时间。回教室的路上,我真为自己的错误感到后悔。

老顽童

我最喜欢的是课外的王老师,因为他能和我们一起踢球!课外活动时,不用我们叫,他就换好球鞋,卷起裤脚,急匆匆地赶来了。王老师踢球特别灵活。有一次,他连躲过几名球员直奔球门而来。胖子吴朝晖一看不好,来了个“秋风扫落叶”,球没碰着,却把王老师铲了个四脚朝天,眼镜也跌在一边。同学们都紧张地围了过来,王老师却一骨碌从地上爬起来,找回眼镜,大声着:“禁区内也敢犯规,点球，点球!”说着抱起足球放到球门前……这种衣衫不整的狼狈样和脸上得意的神情，也许说老顽童”才有吧!我喜欢“老顽童”，喜欢老师，还喜欢——“老虎”。