“下课时间到了，老师您辛苦了！”伴随着下课提示音，同学“轰”地一下跑出了教室，唯独一个男生还留在教室里。他似乎根本不知道已经下课了，还呆呆地坐着，两眼愣愣地盯着天花板。他在想什么呢？

原来，刚才上课的时候，刘老师在黑板上出了一道应用题，同学们有的挠后脑勺，有的干搓手，却怎么也做不出来。突然，一个留平头的男生霍地站起来，响亮的说:“老师，让我做”看到这一幕，同学们有了向他投以赞赏的目光，有的油腔滑舌的笑:“噢，男王登位喽！”刘老师微笑着朝那位男生点了点头。那位男生自信的走到黑板前，拿起粉笔在黑板上列出一道算式。刘老师看了，高兴地说:“正确”大家都惊讶地张大了嘴巴。谁知这时刘老师却话锋一转，说:“这道题还有其他解解法，希望大家有时间再想一想。”刚说完，下课时间就到了。

此时，那位男生正在那儿苦苦思索着第二种解法。你看他一会儿拿起笔在纸上写写算算，一会儿又放下笔，紧皱着眉头思索。这时，从外面进来几个男生，拉着他的手说:“我们一起出去玩一会儿吧！”那位男生摇摇头，指着密密麻麻的草稿纸说:“我还没想出第二种写法，你们先去玩儿吧。”几个同学扫兴的走了。

忽然，他好像想起来这道题在哪儿见过，刚想翻书找答案，一碰书包却把手缩了回来。他自言自语的说:“怎么能投机取巧呢？我一定能把这道题拿下的！”说着，他又拿出一张草稿纸在上面演算起来。忽然，他一拍桌子说:“太棒了，第二种解法找到了！”他飞快地列出了第二种解法，兴奋地跑去办公室找老师“报喜”去了。

你想知道这个“他”是谁吗？他就是我们班的“数学王”——翻海峰，.我最敬佩的一个人