漫步小楠溪，清绿的溪水，圆润的卵石，沙沙的风声，伴着叶落、水漾，好一幅静谧的风景画！

溪畔泊着几叶竹筏。这竹筏由十余根毛竹并排连成，两端向上弯起，状如元宝，又似端午的龙舟，高高翘起，虎虎生威。

我们随船夫登上竹筏。船夫穿着白色长袖开衫，头戴斗笠，拿起一根竹竿，抵了一下岸边，竹筏便离了岸。船夫行至船尾，用钳子夹住发动机上两个突起的“黑点”，然后转动马达，竹筏便溯流而行。

竹筏追逐着杲(gǎo)杲春日，沿江而上。舟行所至，丽日、白云、山峦……倒卧水中，时有溪鱼跃出水面，泛起阵阵涟漪。我调皮地伸出脚丫，探入溪中戏水，只觉得股凉爽从脚趾直至头顶。溪水亲吻着脚丫，柔柔的，软软的。哥哥也伸出脚丫荡水，脚掌在水中拨动，一圈又一圈，溪水绽放出了绚丽的花朵。

蓦地，溪畔传来一阵红嘴蓝鹊的欢鸣，紧接着，蟋蟀、纺织娘也齐声鸣唱。

两岸都是枫杨树林，树上的串串果穗垂至水面。山风一吹，那果穗便脱离了母树，旋转起来，像舞蹈演员在舞台上起舞。

行至岔路，一座山峰当水而立，如一锭古老的微墨，而微墨最上方却是一片红日生辉。我不禁吟诵道：“云日相辉映，空水共澄鲜。”

沿山峰左侧泛舟，溪声渐响，曼妙如提琴。“沙沙沙——”这溪声如此执着，像是一群喧嚷的小男孩，不知疲倦。啊，要是在此处枕溪而眠，天为被，山川卷帘，星月同榻，定是别有一番滋味。

不知不觉间，竹筏靠岸停下了……

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教师点评：文章主题明确，结构清晰，内容丰富，文笔流畅。作者依照一定的空间顺序对景物做了介绍，营造了空间感，让文章更加清晰地呈现了景物及其特征。抓住景物的特点进行描写，重点突出。作者借景抒情，将自己的情感融入到了风景之中，文章很有感染力。