雨,天空中的信使

四年级 写景 460字
2020-05-22 13:58:19

雨,是天空中的信使。清晨,大地散发着青草的香味,细雨交织成薄雾,慢慢浮动,将田野晕染成一幅印象抽油画。我抿嘴一笑,天空又在思念田野了。

这雨啊,感情充沛的下了一天整天。他时而大声的呼唤。时而低沉的呜咽,时而欢快的高歌,时而温柔的倾诉……仿佛天空对田野无数的思念,说也说不完。

这雨呀,充满情调的下了一整天。雨丝在冷空气拥抱中华丽转身,幻化成一双灵巧的手掠过枝叶、发梢,演奏出一首低回晚转的钢琴曲。

这雨呀,充满童真的下了一整天。他送给孩子们大大小小的水洼。并欢呼着纵身一跃一一咕噜噜,水面荡起了一圈圈袖珍涟漪,宛如云锦,缥缈而灵动。雨停后,水洼像鱼一样调皮地吐着泡泡,用尽最后的力气逗田野笑。

这雨呀,像拟音师一班工作了一整天。雨有节奏的敲着阔大的芭蕉叶、小巧的灌木叶……放下雨伞,闭上眼睛,你会感觉好像站在了山谷,听见瀑布哗哗地跌下,如交响乐,如大合唱,这恢宏的爱意。

这雨呀,如魔术师一样表演了一整天。平日你走在路上,会发现那紫灰色的瓷砖,绛红色的瓦片,厚重又模糊。可雨翩翩而至后,一切就不同啦!砖瓦变成了明晃晃的镜子。用的你身影焕发清晰,甚至可以看到扑闪扑闪的睫毛。

雨停啦,我俯身捡起一朵被淋湿的落花。将鼻埋入其间。感慨天空对田野的爱是多么浓烈。

教师点评:这篇写景文章向我们展现了修辞手法之于景物描写的“点石成金”之效。小作者运用拟人,为雨安排了身份——“信使”,让雨有了人的神态、举动,有了任务和使命;小作者又善用比喻,让下雨的场景有了形、声、意相融合的呈现。在修辞手法的帮助下,文章有丰富的意象,有生动的画面,有独特的风格,还非常地有趣。对于一篇写景作文来说,能同时拥有这样的品质实属难得,可见其精彩。很棒!不过,“雨是信使”出现在了题目中,说明这是文章很重要的一个点,所以内容中还需要多做体现。第四段中“他送给孩子们大大小小的水洼”这一句话就很值得借鉴。这句话点明了雨作为信使所要完成的任务,对“雨是信使”做了很好的体现。小作者可以以此为参考,对文章的其他段落做一定的完善补充,从而更好地突出主题。加油!