“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”春天从时光的缝隙中溜走，炎热的夏风吹着人们热血沸腾。这时，那一池鲜艳的荷花又出现在我的眼前。

那天我和妈妈一起去看荷花。满池的荷花盛开着，美的惊人，如同点点彩帆荡漾在水面上，从远处看就像是莫奈的油彩画。那摇曳生姿的荷花，引人无限遐想。花尖上悄悄爬上了一簇淡淡的粉红。“犹抱琵琶半遮面，”仿佛害羞的小姑娘。再看看那荷叶，在明亮如镜的水面上划开点点波纹，好似一只只小船正在冲向彼岸，船上坐着位花枝招展的“小姑娘”。我想，大概也只有荷花才足以配得上荷叶的明艳吧！两者挨在一起，在阳光的照耀下更显清雅。花团锦簇，我陶醉其中，久久不能回过神来。

后来我的课程逐渐增多，讲课速度加快，烦恼也随之而来，自然没有时间与精力去观赏荷花了。

一次月考失利，我垂头丧气地走回家。树叶“哗哗”作响，仿佛在嘲笑我，平时很喜欢听鸟儿卖弄它那清脆的喉咙，今天也觉得烦恼至极，路旁的花草耷拉着脑袋。回家后，妈妈随口问我考差的原因，我支支吾吾想了很久。最后才搪塞道:“因为老师讲的不好，班级的学习氛围差，我当然就没有学习的动力了。”有一部分原因确实是这样，每次路过其他班级时，他们不是在背书就是在写作业，而我们班都笑闹成了一团。可事实真的是如此吗？我想起老师和同学们微笑的脸庞，内心像是被无数虫蚁啃咬，惭愧至极。我想放松一会儿，便踏上了走向荷花池的石子路，我觉得荷花会告诉我答案。

走向荷花池，它依然挺立着身姿，虽然荷叶上已经有了破旧的洞，但它们都在努力的把自己最好的一面展现在我们眼前。我忽然就想起周敦颐的那句话:“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花从淤泥中长出，却不染污垢，保持着自身的高洁。我陷入沉思，愣住了。古人都言:“近朱者赤，近墨者黑。”可“近墨”真的黑吗？荷花从不会嫌弃自己身上的淤泥，相反，像它这样的高雅居士还开出了芬芳馥郁的花骨朵儿，使泥塘焕发了生机。清者自清，浊者自浊，改变在于自己，不在于他人。我更不能把自己的考差原因怪到老师和同学身上，我看着美丽的荷花，心中有了答案。

很久以后，我登上了光荣榜，而在那一刻，荷花也露出了浅浅的笑容，在风中摇曳生姿。

教师点评：主题清晰，文笔优美，立意深刻，情感饱满。作者选取了这一生活中常见的事物做了介绍，带领读者更多地对事物做了了解和认识。无论是植物的外形、外观特点，还是植物的生长特性，抑或是植物的品格、特质，都在文中得到了丰富、深入的展现。作者借物喻人，在文中表达了自己的真切情感，这也让文章的感情和立意都得到了加深。