雄伟壮观的长城，我只在电视和图片中见过，却从来没有亲眼看过它。去年国庆节，爸爸妈妈满足了我的愿望。

来到长城，我们踏着青石台阶，小心翼翼地扶着城墙，一步步艰难地爬上了烽火台。烽火台里面的小台阶更窄更陡，只能容下一个人。我们爬上了第二段的一个烽火台，那上面有一个石碑，还有很多古代遗留下来的土炮，土炮上面锈迹斑斑，让我仿佛听到了大炮的隆隆的轰鸣声。

当我们爬上第三段的时候，我发现了一个现象——石阶都陷下去了。于是，我问妈妈原因，妈妈说：“很正常，每天到这里游览的人都很多，你踏一下，我踏一下，天长日久，石阶承受的重力过大，就陷下去了。”我们爬到了顶峰，站在顶峰瞭望那感受真神奇。只见长城蜿蜒曲折，随着山势高低起伏，望不到尽头。长城两侧长着各种树木，放眼望去，满眼绿色。往下看，山下的游人就像一队队小蚂蚁正在缓缓爬行。

从长城上下来那才叫“爽”，一个个石阶几乎是直上直下的，比坐过山车还过瘾！

要走的时候，我真有点舍不得。回头仰望这雄伟壮丽的长城，一种民族自豪感油然而生。

教师点评：这篇作文描写了作者去长城游玩的细节和感受。语言生动，有很强的故事感和场景感，让读者仿佛置身于长城之上。同时，从文中也可以感受到作者对中国传统文化和民族自豪感的热爱和关注，这在语文学习中也很重要。这篇作文不仅表达了作者的个人感受，也展示了自己的语文素养，这是非常值得肯定的。但这篇文章在表达上也存在许多问题。首先，文章的开头过于简单，只交代了主人公对长城的倾慕，可读性较低，并不吸引人。这里我们可以从长城在世界文化遗产中的重要地位入手，例如：“长城是中华历史文化遗产中的一颗璀璨的明珠，在北京这个毓秀的宝地上闪烁着耀眼的光芒，我一直都梦想着亲自登上去一睹风采。”其次，文章中各个语句衔接有些生硬，建议多添加一些过渡句，使得文章更加生动流畅。最后，文章的结尾语言有些平实，没有表达出主人公的自豪以及不舍，这里可以修改为：“回望巍峨屹立的长城，浓烈的民族自豪感油然而生，这瑰丽的文化遗产真让人魂牵梦萦！雄伟的长城，我期待着与你再次相见。”