你好，蜻蜓。

你是否是昆虫界的“振翅大师”呢？

你有四只薄薄的翼，比一张纸还要薄。你的翼上有“防护膜”，十分光滑，甚至可以将水珠轻易地滑落下去。这一优点，使你在雨天也依旧无阻。你的翼上还分布着密密麻麻的网格，由大到小、分布均匀、左右对称。

你的翼有四只，四只活动自如的翼。它们可以前后左右地摆动，可以像开关一样闭合。这一优点使你在飞行时，可以不受拘束地快速转弯。不经意间得知你居然还能倒着飞行！你的头是有多聪明、多灵活呀？居然能够分心控制四只翼做出不同的“花样运动”！

你的翼有着超强且精确的控制力。你可以使它用相同的频率飞行，分毫不差的那种。它们可以让你在空中停下。这种停下不是简单的停下：是翼还在动，而身体却一动不动地停下。足可见，你的控制力是多么的厉害呀！

你的翼有超长的飞行时间。听说你能横跨大陆，这可是和飞机相同的奇迹啊！你是如何远渡重洋的？跨洋之举，必定危险重重。一路上总会有许多的不确定因素阻挠着。光是风、雨这等常见的普通天气现象，便足以使许多的鸟类半途而废。这颠覆了我对你的认知。先抛开你如何飞过去的问题，单单是你敢迈出这一步的勇气，也值得获得赞赏与敬重。经科学家研究，据说你的翼还能像松鼠那般借风滑翔，到达几米，甚至十几米开外。如果你在渡过大洋时，把飞翔与滑翔相结合，似乎便能勉强解释得下去你的壮举了。

你可不要自谦。若你都不能算是“振翅大师”，那我估计便没有昆虫能受得起如此雅称了。

你是多么的无私而伟大呀，人们应该谢谢你。没有你，科学家们就不能发现如此巧夺天工的翼；没有你，科学家就无法研究出能渡过重洋的飞机；没有你，两岸的亲人就不能快速相见。

所以，你应该被人们所感谢，被人们所认识。

你好，伟大而又渺小的贡献者！

教师点评：“你好，蜻蜓”这个题目运用了第二人称，语言口语化，再加上对象是“蜻蜓”，达到了“与蜻蜓对话”、“将春拟人化”的效果，这样的设计既富有亲切感，又有感染力，令人眼前一亮。也借与蜻蜓对话的契机，小作者以昆虫界的“振翅大师”这个称号为着眼点，对蜻蜓的翼做了详实而生动的介绍——从形状结构入手，再深入探究其功能，体现了“结构与功能相适应”的观点，之后还将其与人类生活联系起来，既写下了蜻蜓的翼的特点，也写下了翼对它自身和对人们的价值与意义。从文中分明可见小作者对蜻蜓的翼各方面的了解，中心鲜明突出，让读者也对其有了科学的认识，再加上准确生动的语言，文章可谓是集科学性、严谨性、趣味性于一体，是一篇出色的事物说明文。为小作者点赞！