大“蒜”成长记

四年级 日记 712字
2023-02-11 20:53:25

我放学一回家看见茶几上有一个大“蒜”我问妈妈,你干嘛把大“蒜”放的茶几上干什么?妈妈说你拿那个花瓶里面装点水再把这个所谓的大“蒜”放进去,过几天你再来看看他一定会有点变化的哦。我二话不说,以光速的速度装满水,并把大“蒜”放了进去,过几天再来看,看看妈妈怎么找借口。

2月1日星期四天气:睛

放学回来我第一件事就是去茶几上看那个大“蒜”。经过我的观察,我发现那个大“蒜”上面冒了几个嫩绿嫩绿的小芽,还有就是那个大“蒜”底下长了几根长长的胡须。我纳闷不已,你说他大“蒜”就大“蒜”呗,干嘛还长几个长长的胡须,难道是年纪大了吗?这时姐姐这个百科跑了过来,说这不是胡须,而是这个的根,我装相的说了几句:“啊,我知道了。”只要我这样说,姐姐才会走。不然他不跟你唠个九九八十一天,他绝对不会轻易的离开。

2月7日星期三天气:阴

过了六天。这个大“蒜”长得很快,那原本的小绿芽现在已经有我们家玫瑰花那么长了。除了这个变化,那个根也很长了。还有一点的就是这里的水十分浑浊。看来又需要小百科了,果然姐姐说这些水要定期的换,不然这个大“蒜”就会死掉,听到死这个字我十分严肃,立马把那些肮脏的水换成干干净净的水了。我相信再过几天他就会变成大“蒜”了。

2月10日星期六天气:小雨

这个大“蒜”已经有一个花蕾了。这个的小绿芽也不是小绿芽了而是大绿芽了。这个花蕾怎么越看越像水仙花的花蕾呢?难道是我眼睛出问题了吗?不行,我要叫小百科过来瞧一瞧。姐姐说这个大“蒜”就是水仙花的种子,我生气的回答:“不可能,这就是大“蒜”。”正在我们争论的时间,妈妈回来了,我们一口同声的问的妈妈,这到底是什么的种子?妈妈笑着说:“傻孩子,这是水仙花的种子。”

好啦,这就是大“蒜”的成长记。再见。

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教师点评:文章主题清晰,结构清晰,内容丰富,文笔优美,立意独到,情感饱满。虽是一篇日记,但因为作者选取了特定的主题——观察大蒜,所以内容集中,叙述细致,很有可读性。作者选取时间作为写作顺序,有序、详细地记录了自己所做的观察,也如实地记录了自己的想法和心理活动,文章因此丰富充实,很有吸引力。