别看我们的童老师长得一副憨厚相，人可“狡猾”着呢。

刚入一年级的时候，我们都坐不住板凳。老师一在黑板上写字，我们就偷偷咬一口苹果，或者回头和同学说。有一天，我们又犯同样的毛病时，童老师突然转了过来，笑眯眯的问:“你们知道道人长几只眼吗？”“两只。”我们异口同声的回答。“那是普通人，做老师的就不一样了，老师只有四只眼，前面有两只，后脑勺的两只藏在头发里，专门在转过身写字的时候盯着同学们，看谁表现好。”噢！原来老师的后脑勺也长眼睛，怪不得他没回头就知道谁说话了呢。从那以后，我们变得认真多了。

随着年龄的增长，老师的 “诡计”被我们识破了，我们不再相信老师长四只眼睛。可是，魔高一尺，道高一丈，老师的“骗术”也随之花样翻新，手段越来越高明了。

在一次公开课上，老师讲的是小数性质，开始我们回答问题都不太积极。只听童老师说:“下面老师要带大家去数学王国闯关，如果你们连续闯过关的话，老师就请你们去跳蹦蹦床，有信心吗？”“有！”我们异口同声回答。“重赏”之下，必有勇夫。

虽然童老师经常略施小计“骗”我们，但我们特别喜欢他，因为他的“狡猾”为我们换来了轻松的课堂，让我们在心情愉悦中学到了知识。我们都喜欢他____“狡猾”童老师。