《红尖尖》让我第1次接触到了与少数民族扶贫教育题材的一部电影，故事情节紧凑且扣人心弦，鲜活的人物形象和优美的场景深深的让我深深地沉醉。

在影片中，我最喜欢的角色是水仙阿婆这个人物，因为她在得知火龙的阿爸盘昌去世后，并没有放弃对自己生活的希望，而是利用各种办法努力让火龙拥有一个良好的学习环境，而并没有对火龙直说他的阿爸去世了，也就没有伤到火龙那颗深深思念阿爸的心。

在这部影片中，我被许多看似不起眼的小片段深深的打动：火龙为了给阿婆买一条新裤子，由于没有钱，他只能和小伙伴们一次又一次的从河里捞虾给店家。看到缺乏营养的阿婆时，他抓了一条鱼想给阿婆养生，结果被阿婆一眼识破是别人家鱼塘养的鱼。为了拥有一把新雨伞，火龙在田地里拔苗助长，想让这些菜苗们快快长大，再拿到集市上去卖钱，拿这些钱换一把新雨伞，结果这些菜苗第二天全枯死了......这一个个不起眼的小细节，构成了一幅幅多姿多彩的画面。

在火龙拔苗助长的第二天，看到阿婆在感谢别的村民时，我明白了，那些村民帮助阿婆重新种上了菜苗，这一幕令我感动不已。在我们现在的社会，缺少的不正是这种最真诚，最淳朴的情谊吗？

我也十分敬佩火龙、果果和吕格旋他们三人之间的友情。他们天真可爱、善良朴素、彼此陪伴、一起成长......当火龙的作业没有家长签字时，他们纷纷拉着自己的阿爸来替火龙的阿爸到学校签字......

影片中，那顶斗笠上的“红尖尖”不仅是阿爸留下的一件纪念品，他更是能时时刻刻牵着火龙、阿婆和阿爸他们三人的真情实感！

观看了这部影片，我看到了留守儿童的痛苦。我愿某一天，所有的留守儿童都能进入学校读书识字！

教师点评：文章取材独特，文笔流畅，有自己的思考。作者在文中分享了自己看过影片后的感受。作者的感悟不仅真切，还颇为深刻。