梧桐树

三年级 状物 746字
2023-11-04 07:15:20

在我的记忆深处,有一种芳香弥漫;在无数个夜晚,它出现在我的梦境;在我天真的童年;它一直绽放,只是不知它的名字,不知如何描述从何说起………

门外的那棵梧桐树依然直立在远方,桥上的那个书包也经由新书上那缥缈的身影在风中颤抖。

那次我没有忽视的风景,定格在了童年的记忆里。

微风吹过,片片梧桐叶蹁跹而下,我和爷爷坐在院中的梧桐树下,仰望的星空,伸出小手指数啊又数。

“爷爷,你能活到100岁!”爷爷笑了笑说:“我还没有爱过我的小孙女,不止100岁,爷爷永远不会离开你的。”我听后露出了笑容,伸出小指对爷爷说:“爷爷,我们拉钩,100年不许变,谁变谁就是一头小猪。”

爷爷拿出那饱经风霜的手,按在了我的小手上。看着天空中那一闪一闪的星星,心中无限的思念与期待。是啊,才有梧桐便不同!让生活充满了怀念。

一阵微风吹来,几片树叶松开了拉着妈妈的小手,似缤纷的蝴蝶在空中慢速旋转着,像是对母亲的告别,跳着树叶之舞洋洋洒洒地飘落,上演着最后一幕舞剧。我弯下腰,从地上拾起一片小梧桐叶。它像一只三根手指的小手掌,又似一把小蒲扇。它已枯黄,逝去了生命的迹象,边边角角也已蜷曲起来。就算它已成了一副空躯壳,但上面那清楚的叶脉纹路,却是永远不会被抹掉的,因为这是它曾经活过的痕迹。

每一根枝干都是上面的生长,下面的供养,互相帮助着好不活泼热闹!每一片翠绿的树叶都向上生长,好似一只只翠绿的蝴蝶,聚集成一团,聚集成一团绿色的火焰,外面又好像围着一层屏障,它们好像要冲破这层屏障,飞去更远的地方。我不由得被这景象所惊叹住了!树干下方的树皮已经迸裂,但还是尽力地汲取土地中的营养,提供着上方树叶的生长,树干宁愿自己受伤,也不愿意叫树叶停止生长,与它对面的花和树与众不同。

它没有好的环境,但有拼搏的精神。啊,梧桐,我就要像你一样发扬滋长,我就要像你一样发扬滋长!

教师点评:文章主题明确,结构完整,内容具体,文笔流畅,立意深刻,情感真切。作者依照了合理的顺序对事物做了描写和介绍。作者选取了这一生活中常见的事物做了介绍,带领读者更多地对事物做了了解和认识。作者借物喻人,在文中表达了自己的真切情感,这也让文章的感情和立意都得到了加深。