我今年10岁，是个灵活的“胖墩儿”。我脸蛋圆圆，眼睛小而有神，鼻梁有点塌，因为没有遗传妈妈的高鼻梁，让她经常感到“捶胸顿足式”的遗憾。一张好吃的嘴让我尝遍美食的同时，也让肚子总是圆滚滚的。

我喜欢画画。春天的鸟语花香，夏天的荷塘月色，秋天的累累硕果，冬天的白雪飘飘……这些美景都会嵌入我的画里。我总幻想着当一次神笔马良，为贫困山区的孩子画出一条条通往城市的便捷公路，一片片绿油油肥沃的田野。一座座美丽宽敞的学校，让他们也能像我们一样幸福快乐地上学。家人为我取名“德峰”，就是希望我做一个境界高远的人，更希望我做一个品德高尚的人。

我性格稍显内向，不够自信。记得有一次语文课，何老师评讲阅读题，有一道题全班大同数同学都选“A”，只有寥寥几人选“D”，而我就是其中之一。

那些选“A”的同学侃侃而谈，我在心里反驳了无数遍……但我始终没有勇气表达自己的观点，只因怕被说错被同学们饥笑。少数服从多数，我正犹豫着要不要将答案改成“A”的时候，我观察到何老师苦笑着摇了摇头。这个细节似一针强心剂，让我勇气徒增，马上举手发言。刚说完，何老师竖起了大拇指，我为自己的勇敢欣喜不已。当何老师公布正确答案为“D”的时候，那些刚刚还骄傲得像赳赳雄鸡的同学，都聋拉着脑袋不出声了，而我——激动地纂紧拳头，大喊了一声“对啦”！

通过这堂课，我小小的自信心开始积聚，也让我体会到坚持自我想法的快乐，无论观点对与错，勇敢地表达自我，始终是正确的！

教师点评：文章主题突出，结构清晰，取材真实，语言生动。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。神态描写、动作描写、心理活动描写不仅丰富，而且细致。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。人物形象塑造得鲜活、饱满。