我的自画像

三年级 状物 591字
2022-12-21 09:53:25

我今年10岁,是个灵活的“胖墩儿”。我脸蛋圆圆,眼睛小而有神,鼻梁有点塌,因为没有遗传妈妈的高鼻梁,让她经常感到“捶胸顿足式”的遗憾。一张好吃的嘴让我尝遍美食的同时,也让肚子总是圆滚滚的。

我喜欢画画。春天的鸟语花香,夏天的荷塘月色,秋天的累累硕果,冬天的白雪飘飘……这些美景都会嵌入我的画里。我总幻想着当一次神笔马良,为贫困山区的孩子画出一条条通往城市的便捷公路,一片片绿油油肥沃的田野。一座座美丽宽敞的学校,让他们也能像我们一样幸福快乐地上学。家人为我取名“德峰”,就是希望我做一个境界高远的人,更希望我做一个品德高尚的人。

我性格稍显内向,不够自信。记得有一次语文课,何老师评讲阅读题,有一道题全班大同数同学都选“A”,只有寥寥几人选“D”,而我就是其中之一。

那些选“A”的同学侃侃而谈,我在心里反驳了无数遍……但我始终没有勇气表达自己的观点,只因怕被说错被同学们饥笑。少数服从多数,我正犹豫着要不要将答案改成“A”的时候,我观察到何老师苦笑着摇了摇头。这个细节似一针强心剂,让我勇气徒增,马上举手发言。刚说完,何老师竖起了大拇指,我为自己的勇敢欣喜不已。当何老师公布正确答案为“D”的时候,那些刚刚还骄傲得像赳赳雄鸡的同学,都聋拉着脑袋不出声了,而我——激动地纂紧拳头,大喊了一声“对啦”!

通过这堂课,我小小的自信心开始积聚,也让我体会到坚持自我想法的快乐,无论观点对与错,勇敢地表达自我,始终是正确的!

教师点评:文章主题突出,结构清晰,取材真实,语言生动。作者十分注重对细节的描写,细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。神态描写、动作描写、心理活动描写不仅丰富,而且细致。作者选取了典型的事例,很好地展现出了人物的性格特点。人物形象塑造得鲜活、饱满。