校园,我们美丽的校园!无论春,夏,秋,冬,我们的校园都是美丽的。在这四个

季节里,我最喜欢春天的校园,不信?你就和我一起去欣赏春天的校园吧!

走进学校的大门就来到了主干道,主干

道往前走,主干道的左侧是操场,操场的四周有白桦树,樱花树……我最喜欢的是操场的樱花树,春天到了,从远处看美丽的樱花,有雪白的、粉红的,在微风中,时而相拥;时而在低声吟唱;时而又低头窃窃私语:时而又昂头哈哈大笑,这美丽的情景,触动着每一个人的神经。我走近樱花,迎面扑来了阵阵清香。据说樱花是色、香都很淡的花,但是一旦盛开,则较桃花更艳,较梅花更芳醇。我闻着花香,细细的欣赏起樱花来。樱花有五片花瓣,每片花瓣都白白的,隐隐约约还能透出一丝粉红色来。看一朵,有独特的美:看一树,有开放的美。花朵烂漫似天霞,花香四溢天涯。樱花有着令人佩服的勤勉、热枕、刚毅、执着的独特风格。再往近处一看,它们一簇一簇的群放,一簇簇的花儿散发出的清香更是令人着迷。花儿们就像是一群群可爱的娃娃,争先恐后的让人们来观赏自己的艳丽风采!此刻,铃声响了,同学涌出教室,都去欣赏樱花的美,操场上一片欢快的景象。

主干道的右侧是钟毓楼,也是我们学校的教学楼,有四层分别是一,二,三,四年级。钟毓楼前有个大花坛,花坛的中间是我们学校的标志建筑,名字是“升华”,寓意东风的莘莘学子朝气蓬勃,奋发向上,怀揣梦想,展翅高飞,在求知的道路上,孜孜不倦,精益求精,将理想镌刻心中,不断奋进和升华。每当走到这里,我都会暗下决心,一定好好学习,天天向上。它激励着我们学校的每一位同学,不断前进,升华。

顺着主干道继续走,就会看到学校的办公楼和另一座教学楼,砖红的办公楼庄严,耸立。在阳光的照射下,更加的美丽,和谐。构成了一幅美丽而充满生机的画面。

这就是我的校园,你们说,我的校园美丽吗?

教师点评：小作者在文中为我们细致地介绍了自己所在学校的校园风光。小作者精心选取了空间顺序作为行文顺序，又选择了校园主干道这一重要的地标作为文中指示方位的根据和中心，从而很好地营造出了文章的空间感，也更好地引领读者对校园的概况生成印象。此外，小作者还着重对春日校园里的樱花作了描写，让文章形成详略对比，也突出了著文的重点所在。很不错。文章有表现尚佳之处，但缺点也较为显著——思路不清。小作者开篇以春天的校园作为引入，但文中除却介绍樱花之外并无其他体现春日校园特点的内容，致使文章各部分之间没能形成联系，整体思路不够连贯、统一，这是一方面；另一方面，对樱花的叙述过多，对在樱花点缀下的校园景色叙述较少，文章虽有清晰的重点，但重点放偏，更像是状物文章而非写景文章，思路不够缜密、严谨。小作者还需对文章再做完善。