溪流奔腾向前，看似受制于河岸，实则在河岸的指引下汇入大江、奔流入海；游戏精彩纷呈，虽有诸多规则制约，但其实因规则而更具变化、更有挑战；我们在生活中也会受制于各种各样的法律、规矩、要求，但切莫因此而不懑、恐惧，而要学会正确认识，学会在“制”之下释放活力、展现自己。

受制或许为他人所约束，但反而成为了探寻自我的极佳机会。士大夫宋濂求学时为解困惑，总会耐心静候老师发完脾气，看似受制老师，其实反而在“制”的等待中再度明确了自己的困惑所在。华为作为具有影响力的民族品牌，也因芯片等问题而受他国制裁，但受制之下，华为进一步加强自主研发，自研芯片，开发出“鸿蒙”系统。受制之下，我们多了更多与自我、自身对话的机会，更多了许多向内探寻、向里摸索的时间，看似受到束缚，其实挖掘了更广阔的一片天地。

受制或需“忍辱负重”，但得来“厚积薄发”。司马迁虽然受到了宫刑，生活，活动都受到了约束了，宫刑，生活、活动都受到了约束和影响，但他仍不放弃史书的创作，最终著成《史记》这部不朽的通史名著。“杂交水稻之父”袁隆平的研究之路也曾遇到了许多抨击与质疑，更因此受到需要制约与不支持。但他仍坚定信念，即使条件艰

苦也坚持不懈，最终用成果证明了自己。受制之时，我们或许无法享有更多的便利与条件，或许受到许许多多的制约和束缚，或者更甚时还会被打压想法，但我们若不会因此而被消减力量、磨灭信念，反而会积蓄更多的能量，以更加迅猛之势不断向前。

受制也许会带来“条条框框”，但也提供了切实的凭依根据。我们都听过“没有规矩不成方圆”，若没有条框的限制，规则的圆与方便无法形成，若没有规矩的指示，井然的秩序也无法生成，若没有法律、条例等等的明确，个人、社会、国家都无法得到正向的发展。这些“制约”其实都成为了指引、引导的依据。就拿我们的学习来说，如果没有上学、上课的时间限制，我们也无法合理开展一天的学习进展，如果没有考场的规则限制，我们也无法在公平的环境中了解自己的真实水平；如果没有框架、模式的形式限制，我们也无法对知识、创作形成更有条理性的认识。看似“受制”，其实获得了更多。

“受制”或许会带来制约、束缚，或许会让我们“不得不低头”、“不得不忍耐”，或许会夺去、剥夺一些属于我们的东西，但若我们正确认识“受制”，学会运用“受制”，懂得在“受制”中寻找更多收获，那么“受制”就会变为积蓄力量的前奏、寻找方向的指引，成为展现自我、释放自我、实现自我的最好途径。