“哇！”真。这是在干什么呢？大家为什么都议论纷纷？我带你们瞧一瞧上午，老师神秘兮兮的拿出两个气球他们穿着红色衣裳和绿衣裳，像一个小皮球似的；照在光上，又仿佛一个水晶球。同学们看着气球目不转睛，仿佛在跟他对话，老师开口说：“我这里有两个气球我用针扎会怎么样呢？”这时有的大惊失色，叫起来，有的捂住了耳朵，还有的居然夸张的躲在了桌子里，我们都瞪大眼睛，空气慢慢安静了。

第一次老师拿了普通气球用大头针，飞快地在气球上扎了一个针，“嘭”的一声气球破了，老师又拿出神奇气球，同学们有大声尖叫起来，我们几个女孩子都围在了一起，用力的捂住耳朵，好像不想听一样，老师不紧不慢的说：“这次是个神奇的气球，你们觉得会破吗？”同学们有点半信半疑，只见老师毫不犹豫的扎了一下，箭头站在气球上加了一下，停留了几秒，同学们都探出头来，以为成功了，开始欢呼起来，忽然气球好像生气了，像烟花一样飞向天空，砰的一声，懒懒洋洋的落下来，红色的碎片落在地上长出了几朵红色的小花，这时同学们都大叫起来，刚刚放下紧张和害怕的心，一会儿又提了起来，我们都盯着老师，有点疑惑的问老师：这气球还是会爆炸的，是不是针太大了啊？

我们有一个接着一个的吹都没成功，经过了九九八十一难我们成功了，老师拿了一个绣花针，不知道还会不会爆炸，但是还有点好奇，盯着气球仿佛要把气球看破似的胶布一层一层的贴好，这次老师不再那么快了，慢慢地扎下去，"啪针扎下去了，奇迹发生了，刚开始气球慢慢缩小了，由一个大球变成了一个小球，呀，这次成功了，这也太不可思议了吧气球真的没破！

原来气球的弹性橡胶有很大的张力，橡胶微粒相互吸附在一起而胶带起了一个固定作用，尽管气球表面出现了一个洞，但胶带还是把橡胶牢牢地连在一起，这个科学实验原理真的有趣！

这些橡胶威力就像我们一样，尽管出现了困难和问题，都牢牢不放，一起解决！

教师点评：文章主题清晰，结构清晰，内容丰富，文笔优美，立意独到，情感饱满。作者在文中讲述了发生在自己身边的故事，文章富有生活气息。文章要素齐全，内容完整，细节充实，文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。