自古以来，玩就是一个被人厌倦的动词，玩物丧志已经成了玩的代名词。许许多多的人都因为玩而导致了失败。甚有家长对玩这种行为产生了反感，今天我将告诉你，玩也是可以玩出名堂的。

比如说东汉的蔡伦吧。有一次他出门游玩，在郊外走着走着，突然在沟里看到一种奇怪的物体。他上去观瞧，发现这是一种用渔网，竹子等物质混合起来的东西，并且写起字来非常舒畅。于是他便受了启发，在经过捣浆，铺晒等复杂的工序后，我们所知的蔡伦纸就诞生了。他不也是玩着玩着就玩出了个名堂纸吗？

再比如说，宋代的文学家沈括，他少年时就喜欢与小伙伴一起出去玩。有一天，他和一群小伙伴去山沟里玩，他们玩的十分起劲。一边走一边欣赏路边的风景。但细心的沈括却发现了:寺庙旁边枝头上，有许多粉红的桃花依旧盛开。于是他就想:"现在暮春时节桃花不应该都凋谢了吗？为什么这里的桃花依旧盛开呢？″于是他就回家问母亲，母亲说等到他长大了自然就会明白。于是沈括就用心读书，观看大量有关的书籍。最终成为了一代文学大家，为我们留下了著作《梦溪笔谈》。

这种事例不仅中国历史上比比皆是，在外国也是无独有偶。比如发明飞机的莱特兄弟。有一天，他们在郊外的公园放风筝。正在这起劲的时候，突然一阵风刮来，把他们的风筝线刮断了。两兄弟就不停的追着风筝，风筝越飞越远，最后到一处平地缓缓降落。莱特兄弟就想:"既然风筝可以在天上飞，并且可以缓缓降落。那人要是坐在这样一个仪器上面，是不是也可以在空中自由翱翔？"于是，两个人就用心学习物理知识，看便各种有关的书籍。还经过了不断的实验与尝试。最终发明了世界上第一架飞机。

其实玩并没有什么不好的。只是，若能在玩的时候细心观察，勤于思考各种现象，并对所想的东西进行反复试验。玩照样也能玩出名堂。

教师点评：文章主题清晰，取材丰富，文笔流畅，立意独到。文章层次分明，开篇提出中心论点，正文列出从多个角度切入的分论点，结尾加以总结，划分了文章严密、清晰的层次。