课堂举手发言的意义在学校的课堂里，老师会经常要求我们：上课要积极举手发言。但是有许多同学难以做到这一点，有的甚至压根就没举过一次手。这对于学生个人来说，不能不说是一种损失。为什么要“积极举手发言”呢？只是为了活跃一下课堂气氛吗？只是点缀吗？

不是的。当某个老师提出问题时，如果总是不敢举手发言，希望老师能快叫他人，好好记下答案，整个人渐渐甘于默默地坐在一角，到了下课后，自以为毫无损失。事实上，这不能锻炼自己的表达能力，反而给自己失去上进之心，久而久之，会使其无法真正融入课堂当中，造成记忆中的模糊不清，尽管逐字逐句地背，常常是前背后忘，间接导致成绩始终不理想。

大多数学生考得好的，大部分经常举手发言。是不是上课发言有助于提高课堂学习效率呢？是的。积极举手发言，能锻炼我们的即时性语言组织能力，能够让我们在短时间内组织出一套既简练又结构清晰的语言。并且能及时发掘出哪些知识点掌握是否扎实牢固，可得到老师对我们糢糊不请的观念和错误进行指教。如果不举手发言，会使你一直存在于混沌的状态之中，遇到考试也只能啰里啰嗦一大堆或词不达意。

其次，发言的过程中有助于记忆。因为你动了脑，举了手，发了言，也许说错了，引得大家笑话，也许讲得好了，得到了肯定。能很自然理解清楚了，把掌握的东西记在心里。相反，就没有更多的机会去锻练自己的语言组织能力、竞争能力等。再来，能促进自己的思维进步，你举手发言后，老师也许会针对你的回答，作个评价，补充回答要素或把语言重新组织起来，这时候，你应仔细地听听老师怎么说，并边进行比较，边总结，就会对课文有更加深层的理解，同时也训练了思维。

可见，积极举手发言对课堂的学习有十分重要的作用。说到底，上课举手发言，是种对自己有效的学习方法。

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