寻美

三年级 议论文 733字
2022-09-04 21:21:19

美,人之所向,心之所往。美,俯拾皆是,遍地开花。“水光潋艳睛方好”是自然之美,“五十弦翻塞外声“是沙场之美,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”是哲理之美。美无处不在,用心去感受,用心去触摸,即寻得美。

美,在那生机田园之中,朵朵鲜花之间。

乌台之案,苏轼从万人之上的大文豪变成了往往为醉人推骂的无名之辈。逆境不改寻美之心,困苦不易豁达之意。岭南荒芜,土地贫瘠,他仍不断用眼睛去观察,用行动去思考。在晨兴理荒秽,带月荷锄归的劳作中,他观察节气变化、自然规律,寻得“春江水暖鸭先知”的美丽;在茅屋漏风雨,蔬食至清淡的生活中,他感受人生百态、凡夫生活,寻得“此心安处是吾乡”的思想之美,领会菊残犹有傲雪枝”的精神之美,终得以赋千词,为人所仰。

何以寻美?当如苏子般不被外在因素左右内在心情,无论外部狂风暴雨,仍坚守寻美之心,吟啸徐行,才不会错过荒芜之地别样美丽,才得以寻得精神充盈之美,人

生哲理之美。

美,在那万人所愁之中,瑟瑟秋风之间。秋,自古以来被人蒙上悲戚之色,望眼去,非萧条便寂寥。而唯有刘禹锡不随大众之流,持独特见解,才从中寻得了美。

只见他仍细观察秋景之色,仰视看晴空,俯视思花叶,近视树百态,远视山川雄;他知道,尽信书不如无书,他观点当以借鉴。于是,他日夜思考后,体会到“山明水净夜来霜”的自然之美,感受到“晴空一鹤排云上”的奋勇之美,品悟”沉舟侧畔千帆过”的哲理之美。美,在他心中生根发芽,让他始终看到向上向善,获得有意义的人生。

何以寻美?当如梦得般不随波逐流,盲跟大众,要有着自己独特的思索、另类的想法,才能在别人无美之处寻得自然积极之美,更寻得内在心灵之美。

美,不是大红大紫位居高位、金玉满堂,那只是外在的“美”,会让人浮躁肤浅、急功近利。美,当是素雅清明如流玉之晶莹,情怀高尚赛芝兰之芳香,这才让人拥有灵魂,思想深刻。

寻美的过程,纵无尽难不抛之,虽千万人吾往矣,以眼察之,以足践之,以心悟之,便得正道,寻到美丽。生活若无美,便如打开了潘多拉之盒,顺躁焦虑;生活即寻美,重本质而轻外象,终可,获灵魂之升华,前途之光耀