那天下午，阳光明媚，微风轻拂，我们班的同学们都在操场上玩耍。突然，小斌和小红因为一个问题产生了争论，周围的同学们纷纷围了过来，形成了一个热闹的场面。

原来，小斌和小红在讨论一个问题：“小学生是否应该使用手机？”小斌认为，手机是现代社会必不可少的工具，小学生使用手机可以方便联系家长和老师，还能通过手机学习。而小红则认为，小学生使用手机会影响学习，容易沉迷于游戏和社交软件，甚至会导致健康问题。

争论开始了，小斌先发言：“我觉得小学生使用手机是必要的，因为现在的家长都很忙，有时候无法及时联系我们，手机可以解决这个问题。而且，有些学习软件也可以帮助我们提高学习效果。”

小红则反驳道：“手机确实有很多好处，但是小学生自制力较弱，很容易沉迷于手机，影响学习。而且，长时间使用手机对眼睛也不好，对健康也有影响。”

争论愈演愈烈，其他同学也纷纷发表了自己的观点。有的同学认为，小学生应该使用手机，因为这是现代社会的趋势；有的同学则认为，小学生不应该使用手机，因为这会影响学习。

在争论的过程中，小斌和小红的神态、语言、动作都非常生动。小斌时不时地挥舞着手臂，声音洪亮地表达自己的观点；而小红则冷静地反驳，语气坚定。他们的争论引起了同学们的关注，大家都在认真地思考这个问题。

经过一番激烈的争论，最后，大家达成了一个共识：小学生可以使用手机，但需要在老师的指导下使用，并且要注意时间控制，避免沉迷于手机。

这次争论让我们明白了一个道理：不同的观点都可以发表，只要我们尊重对方，认真倾听，就能达成共识。同时，我们也意识到，在现代社会，我们需要学会合理地使用手机，既能方便生活，又能保护自己的身心健康。

教师点评：文章主题清晰，结构清晰，内容丰富，文笔流畅，立意独到，情感饱满。文章的论述循序渐进，脉络清晰，说理有力。