我们盼星星，盼月亮，终于盼来

了一年一度的“六一”联欢会。

下午，校长在广播中宣布：“六一”联欢会正式开始！”我们全校学生一窝蜂地涌了出去操场上。我们看见了许多老师在摆游戏的设备。有许多好玩的游戏：有吹蜡烛、有猜灯谜、有扔沙包、有钓鱼等。操场上人声鼎沸，老师们也喊的喊，叫的叫，无比热闹。我二话不说“立刻跑向徐老师开的吹蜡烛。徐老师大声喊道：“快来玩呀！如果一口气吹灭所有蜡烛，就给三根糖。”我们班的李小明一马当先。只见李小明深吸一口大气，随后用尽全身力气吹了出去。“哇”李小明竟吹灭了全部蜡烛，徐老师见此情景惊掉了下巴，迅速地拿起三颗糖递给李小明，李小明高兴地拿着糖远去了。李小明的下一个就是我，我深深地吸了一口大气，对准蜡烛火苗的位置，用尽全身力气吸吹了出去。我小心翼翼地睁开了眼睛，一看，我只吹灭了两根蜡烛，老师叹了口气：“唉，可惜了。”我灰心地走开了。

随后，我又走满信心的走去王老师的猜谜，我迅速地将所有的题目看

了一遍，找了一个简单的谜语：小小伞兵随风飘，飞到东来飞到西。降落路边田野里，安家落户扎根基。(打一植物)我心里一想：是薄公英。我立刻扯下那张纸，走到换奖处“老师，这个答案是薄公英?”我问。“是的。”王老师答道。王老师递给我两颗糖赞道：“你真厉害，不过别骄傲，知道了吗?”我点了点头，笑道：“老师，下次来点有挑战☰性的吧！”

随后，我越战越勇，渐渐地，我从教室里拿来装糖的袋子都快装大下了。许多老师对赞我：“一看就身手不凡。”听了这话，我心里像吃了蜜一样甜。

欢乐的时光总是那么短暂，美好的时刻让人念念不忘。啊，真希望下一年“六一”快点来。

教师点评：“六一”，是儿童的节日，也是欢乐的节日。在小作者的笔下，精彩的“六一”联欢会被描述得又热闹又有意思，节日的欢乐气氛一览无余，让人有着身临其境的感觉。对于活动的描写，很重要的一点就是要写出场面感。但是光写好场面就够了吗？当然不够，有点有面，点面结合才是关键。而文章在这方面做得也还算不错，首先介绍联欢会时操场上热闹的场景和氛围，如同电影中“大全景”的扫描。接下来突出重点，如同电影中的“定格放大”，着力刻画几个印象深的游戏：吹蜡烛、猜谜。做到了点面结合，详略得当。