理想，是年少时作文里的憧憬，也是回望来时一路坚持的原因。每个人都该有理想，但也许很少有人一生都在追求同一个理想。很小的时候，我的理想是每天都能吃冰激凌、看动画片；上学后，我希望可以考一百分；再后来，我希望去桌欢的城市、做喜欢的工作换来换去的理想，拼凑出我随遇而安的人生，但我认识一个人，在他的身上，我真正见识到了理想的力量，

他是我的老师。第一次见他时，他穿着浅蓝色的衬衫，西装外套，早早地坐在讲台旁边等着上课铃响。同学们陆陆续续从门外进来，他抬头注视着每一个路过他的同学，露出很满意的微笑。我走过时，被看得有点不自在，于是主动开口说：“老师好。”他笑得更开心了，立马从椅子上站起来，回应我说：“诶，你好，你好！”我很惊讶一位老师会站起来同学生讲话，这让我感受到极人的尊重。上课铃吃后，他做了简单的自我介绍，就正式开始了课程内容。我们虽然拿着课本，但他常常觉得课本讲的还不够，还要给我们补充更多的知识。每次讲到他擅长的领域，他的眼睛总是亮晶晶的，像是迫不及待的要把这些新鲜的知识与我们分享。到了要考试时，同学们总是有很多不会的问题去问他。这时候，他便会一个劲儿地夸我们，说我们提出的问题非常好，未来一定会成为大学者，顺便再给我们补充更多的课外知识。

后来，我读到了老师的一篇采访。这篇文章十分详细地介绍了他是如何从小确立了自己的兴趣，并且一直阅读相关的书籍，不断向他的老师请教，动奋刻苦，积极探索，持之以恒，最终成为了很棒的学者。但让我更感动的是，他学问做得好，人却没有一点架子。在他的眼中，我们提出的问题虽然略显幼稚，但他仍然愿意鼓励我们，并且真诚地相信我们未来也会有所作为，能够做出很好的学问。钻研学问是他的理想，教书育人同样也是。在他的身上，我看到了理想的力量，为之不懈奋斗的力量。教育是给人希望的事业，是知识的传播，更是灵魂的影响。从他身上，我学到了为理想不断奋斗的执着精神。像他这样纯粹而热烈的为理想奋斗的人，怎么会不成功呢?

教师点评：文章主题明确，结构完整，内容具体，文笔优美。作者在文中讲述了发生在自己身边的故事，文章富有生活气息。文章要素齐全，内容完整，细节充实，文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。