一次放假，我来到了华山。这里的天空是那么明朗，空气是那么清新。真想将这景色收藏在记忆里。在山脚下，向那高上青天的华山望了望，使我心惊肉跳，可又十分期待，美！美！

来到华山的山脚，抬头往高上青天的华山望了望，真高啊！不禁使我心惊肉跳，可我又十分期待。美！美！

不一会，天空下起了牛毛般的细雨。这绵绵细雨，仿佛与华山连在一起了。那着了水滴的绿树，闪烁着细腻的光芒，使人见了心旷神怡。这细雨在阳光的照耀下翻滚，又飘逸的洒落在人们的皮肤上。

我们爬上了华山的南峰。阳光包裹着我们，抚摸我的脸颊，暖暖的。雨停了，在阳光的衬托下，天空中出现了一道亮丽的彩虹。它是那么美丽、旖旎，仿佛是用七只画笔在空中一笔划过一般。让人见了既惊叹，又惬意。那是希望的色彩，是彩虹般的梦。

我们在华山上自由穿梭，不一会儿就到了北峰。我眺望着严峻的山峰，脚下的道路十分坎坷。虽然有台阶，却高低不平，曲折又蜿蜒。那道路，像乐谱上的声律，像一会上一会下的跷跷板，像十五个水桶打水，令人心里七上八下。

最美丽的东峰，终于出现在了我们的身前。往下一看，峰下的荷花挨挨挤挤，却绽放得绚丽多彩。一朵朵荷花映上青黛色的长空，仿佛天被染色了，也映在了我的双眼。金色的阳光照射在荷花上，也照在我的心上。那迷人的绿叶，绿得耀眼，绿得透明。我被这景色迷得体肉热流翻动，心旷神怡，惊叹不绝。

华山，你这姹紫嫣红的荷花从何而来！我爱华山，只因你太迷人！

教师点评：文章主题清晰，结构清晰，内容具体，语言生动，见地独到。作者依照一定的空间顺序对景物做了介绍，营造了空间感，让文章更加清晰地呈现了景物及其特征。文章移步换景，描写全面，读者能够跟随作者的脚步对景物形成了解。抓住景物的特点进行描写，重点突出。