我的拿手好戏就是——葫芦丝。

假期我无意中刷到了一个金孔雀轻轻跳的葫芦丝教学视频，我被那优美的歌声给打动了。所以我下定决心要学葫芦丝！

刚开始学的时候我还自信满满，老师教了几个音都是学一下就能会，因此我也成了乐器班的“葫芦丝能手”为此我十分开心。但是到后来老师强调了很多个重点时候，我就跌下神坛——开始心慌气乱，觉得自己一定不会成功。后来老师找了两个很阳光积极向上的同学来安慰我，我便从这焦躁的心情中慢慢走出了。

过了几个月，我对葫芦丝便是爱不释手了，那些曲子只要老师教一遍，我都能吹下来！这不这次六一儿童节老师让我们举行乐器演奏活动，我优先举手，所以带上了我的葫芦丝来到了学校的练习室，我们开始学《清晨》这首歌曲，我承认刚开始听的时候，我确实被这优美的歌声给迷住了，那欢快又清零的语调，充满活泼的歌词，怎么不让人流连其间呢？学的过程中我在里面是拔尖儿的，所以同学们也自认我为“小小指导员”他们不会的音我都会，他们认不全的乐谱我也会。所以我就理所当然的站在了C位。到了演出那一天，我们在后台互相鼓励，怀揣着激动的心情登上了舞台，因为我从没出现过这样大的活动难免会紧张，看到台下观众人们都劣食，我不由自主的抿嘴，但我又想起了我们赛前互相鼓励的场景。前奏一响，我们便开始欢快的吹起来。过了几周是开大会的那一天，我们获得了“六一儿童节一等奖”！这无比为我们的学校争了很多国，同学们便开始仰慕我！求我教他们葫芦丝！这是我人生中的一个成就感！

这就是我的拿手好戏——葫芦丝，结伴我一生的乐器！

教师点评：文章结构清晰，内容具体，文笔流畅。作者在文中讲述了发生在自己身边的故事，文章富有生活气息。文章要素齐全，内容完整，细节充实，文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。作者可以再多注重一下对详略的安排。