盼望着，盼望着，终于盼到了《鲁滨逊漂流记》阅读分享主题班会课。为了这次活动，每个同学都铆足了劲，真可谓是八仙过海各显神通。

有的精心准备了手抄报，有的记录了详实的阅读笔记，有的连下课都在交流和阅读着鲁滨逊的神奇探险故事，大家都热情高涨地等待着。

主持人简单介绍了活动的流程，直接宣布活动开始。评委，记分员和计时员坐在第一排，30名选手已经抽好签，好像迎接一场真正的考试一样。我的心怦怦直跳，静得能听见窗外风的呼呼声。我看了看同桌，他还在争分夺秒地看稿子，众人皆摩拳擦掌，跃跃欲试。 “2号选手最后得分9分，下面有请3号选手给我们分享他的读书心得！”啊，我就是那个3号选手，前两位同学一个说得很完整，另一个完成得也很出色。我是第一次参加这类活动，心中还是比较忐忑，压力自然而然给到了我，心中似乎压着重重的石头。我站起身，甩甩头，深呼吸，拿着我的手抄报作品移步讲台中央。我也学着他们，先展示了我的作品，大家都好奇地伸长了脖子，50双眼睛齐齐地望着我，感觉周围的空气凝固了，只剩下黑压压的观众，我不禁冒出了冷汗，我的嘴好似被糖糊住了，我都听不见自己在说什么。脑子里一片空白，下面是什么，我有些尴尬地“卡”在讲台上了。我想，我的脸一定红得发亮，谁来救救我啊？这时，老师站了出来，说“：没关系，我们给他一点掌声。谁都有第一次，加油！”话音刚落，台下响起了雷鸣般的掌声，伴随着同学们的热情，我的大脑又飞速运转，那些句子如洪水般涌了出来。“我的演讲到此结束，谢谢大家！”我终于完成了这次特殊的读书分享，心中的石头落地了。随即又是一阵热烈的掌声，同学们给我投来赞许的眼光。

比赛继续进行中，最后我获得了二等奖，老师说要给我们发奖状，我喜出望外，希望立马拿到奖状。可是万万没有想到，在颁奖那天，我竟然因为发烧没能上学。这对我来说就好比晴天霹雳。想到奖状或许就要落入他人之手，我不禁头涔涔而泪潸潸了。

当我康复后回到学校，万万没想到，上课时，老师发给我一张小小的奖状。我双手恭恭敬敬地接过奖状，一刹那间，心中的花开了，一切都有了力量，有一种失而复得的激动，我欣喜若狂地把奖状放在课桌最显眼的位置，以此鼓励自己继续加油。

在我成长的道路上，这意外的奖状包含着老师的鼓励和同学的认可，让我继续勇往直前。

教师点评：文章主题清晰，结构清晰，内容丰富，文笔流畅，立意独到，情感饱满。文章要素齐全，内容完整，细节充实，文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。