桂花糖

三年级 叙事 546字
2023-09-02 20:13:41

我爱外婆做的桂花糖,每次回老家去外婆家都会闻到一阵香甜,就像荡漾在空气中的一首欢快的乐曲,外婆会给我做满满一篮子的桂花糖给我吃。

桂花糖入口时甜滋滋的,每次吃的时候都会有桂花专有的清香在鼻尖转悠,软软糯糯的,让人吃了还想再吃下一个。小时候的我每到桂花开的那一天都会去找外婆讨要桂花糖,外婆会慈祥地笑着给我桂花糖,可是长大之后我的学业多了起来,不能常去外婆家了,可是我还是很想吃外婆的桂花糖。

又是一年桂花盛开的季节,我在教室里写着作业,忽然闻到一股淡淡的清香,我为之一怔,停下鼻尖朝窗外看去,橘黄色的桂花开满了一树。看到桂花我又想起了外婆做的桂花糖,放学过后,我回到家里写完作业,准备出门转转,就发现小区门口有老人正坐着桂花糖。我惊喜地走了过去,桂花糖还是有一股清香,让我很是怀念:“奶奶,您这桂花糖怎么卖的呀?”老人家喜笑颜开给我介绍起来,“这桂花糖五块钱一斤,小姑娘要是想吃送你两个尝尝。”。我买了两斤桂花糖,打开外面裹着的衣裳,和记忆里的桂花糖味道很是熟悉,我又问老人家:“奶奶,您的桂花糖做的和我外婆的好像,真好吃。”卖桂花糖的奶奶朝我笑了笑,“是吗,喜欢吃,奶奶再送你几个。”

我摆了摆手,和卖桂花糖的奶奶告别,便蹦蹦跳跳地回了家。

吃着桂花糖,赏着桂花,一切似乎都还在,可是外婆却不在了。

教师点评:桂花糖包裹着过往的甜蜜,也汇聚着回忆的芬芳。品尝它,满口留香;回味它,思绪翻涌。它将过往与当下粘连在一起,也让思念与爱意凝结于文中,它让往日时光有了归宿,也令心中情感有了寄托。以此,作者将其作为创作的灵感、文章的主题、贯穿始终的线索,为自己的孩童时代、为外婆的绵长爱意留下了一份香甜的纪念。不过需要明确的是,关于“桂花糖”的叙述,应始终将重点放在桂花糖的滋味、与桂花糖有关的记忆、桂花糖让自己心生的感想体会之上,这样文章的情感表达才能保持前后统一,创作意图才能保证清晰明确。但从目前的文章来看,作者显然没有找准叙述重点,文中一半的篇幅都在讲“买桂花糖”的过程,看似与桂花糖有关,实则对主题、立意、情感的表达毫无作用,更显得文章内容单薄,收尾仓促,折损了文章的感染力。建议作者对文章再做完善。