文/怡

天啊！期中考试要来了！我的嘴张成了“〇”形。尽管我早就知道该期中考试，可我还是......

考试前，我站在栏杆旁发呆，手抓着栏杆，眼睛呆呆的看着远方，脸贴着栏杆，过了好一会才回过神来。我望着碧蓝如洗的天空想：哎——考试是谁发明的，每学一个单元就要来折磨我一次......算了，即考之，则安之。快要考试了，先进去吧！进去刚坐好一小会，复习了一小半，监考老师大步流星地抱着试卷走了进来。我定睛一看，原来是和蔼可亲的姜老师和身材高大的微机老师。我长舒了一口气，顿时紧张的心情得到了一点安慰。

开始考试了，我大概看了下试卷心里惊呼：这题真简单。十五个吊桶打水——七上八下的心平静下来了，长舒一口气，开始静下心来答题，我正在认认真真地写试卷子，是裁缝师傅带眼镜——认针(真)。旁边三年级小弟弟问我：“哥哥，风扇的扇，空调的调怎么写呀?”我对他们置之不理，真是徐庶进曹营——一言不发。可他一直再喊：“哥哥，哥哥······”我看了他一眼说：“自己想想”，说完我赶紧做自己的题了。

地挥舞，这是“交响曲”的主题曲，它也预示着同学们再认真地做题。只有老师再教室里巡逻，看有没有人照抄……

快下课了，大多数人的考题已经做完了，有几人在讲话，“谁在下面说话！”老师严厉地说。几人的刹间脸红了，可能是认识到错误了吧！我想这一小插曲大家一定不陌生了吧！

过了一会，下课铃“嘀铃铃！嘀铃铃！”的响起，老师说了一声“收卷！”这预示着美妙的考场“交响曲”结束了！也是“交响曲”的末尾曲……

我盼望着你的来到―考场“交响曲”！

教师点评：文章主题明确，结构清晰，内容丰富，文笔流畅。作者在文中讲述了发生在自己身边的故事，文章富有生活气息。文中分享的经历一波三折，趣味盎然。文章要素齐全，内容完整，细节充实，文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。